РОДНОЙ ЯЗЫК В ОСНОВАХ КУЛЬТУРЫ. Популярное учебное пособие |
Главная страница Живучесть основ культуры ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. СОКРОВИЩА И ТАЙНЫ 1.ИГРЫ–СТРАНСТВИЯ И МИКРОПЬЕСЫ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ СОКРОВИЩ И ТАЙН ЯЗЫКА
3.РОДНОЙ ЯЗЫК В ОСНОВАХ КУЛЬТУРЫ:БЕСЕДЫ, ПОЭТИЧЕСКИЕ МИНИАТЮРЫ, ЧАСТУШКИ, БАСНИ, ПЕСНИ ЧАСТЬ ВТОРАЯ: ЖИВУЧЕСТЬ - МЕТРОЛОГИЧНОСТЬ
5.ЖИВУЧЕСТЬ - МЕТРОЛОГИЧНОСТЬ: СВОД ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ЯЗЫКА
6.ЖИВУЧЕСТЬ ОСНОВ КУЛЬТУРЫ: СВОДЫ СУЩНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ОСНОВЫ: ИТОГИ |
ВВЕДЕНИЕ«Родной язык думает за нас»,… если мы не хотим думать сами. [586, с. 151; 763] Ищем Сокровища и Тайны Языка. Их оживляем и пускаем в Путь. Пока они связуются в узоры и венки - Узы духовные вновь с предками крепки! Основы Культуры определены и истолкованы в проекте «Живучесть Основ Культуры»1 как своеобразная сердцевина Культуры. Суть ее – те сокровища, которые известны под именами: Откровения, Прозрения, Вдохновения, Прорицания, Пророчества, Божий Глас, Божественный Глагол. О том, как историко-этимологические исследования хранят, осваивают и открывают такие сокровища, особенно хорошо сказано у Э. Бенвениста [652, с.28, 319-323], кроме того об этом написано в [587; 602; 574; 561]. Характеризуя «божественный дар» Языка, воплощающий «великие тайны вечности», Радченко О.А. цитирует близкое по сути утверждение: «В видении Шоттеля язык есть «божественный дар», который скрывает в себе нечто неземное, ибо Господь передает через язык не только “чудеснейшую сущность естественных вещей” и в целом все то, что могут сообщить искусство и наука, но и “великие тайны вечности”» [601, с.14]. Эти сокровища охарактеризованы человеческим языком, а созданы человечеством в соавторстве со всей Природой. В Пособии выделена та часть этих сокровищ, которая характеризуется как «Живучесть – Метрологичность Основ Культуры». Освоение указанной части Основ Культуры осуществляется в виде увлекательного странствия трех главных героев этого Пособия в детском мире Пыльно-пылающей планеты. Они - неразлучные друзья: выдумщик Миф, чьи мифы играются взаправду; девочка Муза, чьи фантазии-рисунки, оживая, помогают почувствовать, что Муза с каждым иным, как с другим, с Другом; Змий, такой беззащитный, что вечно вынужден притворяться ужасно страшным. Эти герои перевоплощаются во многих иных почти вечных спутников каждого, в том числе в вечную путаницу по имени Пута-Ница, в насмешника Трикстера, в волшебную собаку Альфу, в Святую Простоту, в Слепую Веру. Порой они выступают от имени СИстемного Руководителя (далее СИР) проекта «Живучесть Основ Культуры» и даже от имени Проекта в целом, как «Живучесть». Все священные книги, философские труды, вся Наука, в т. ч. науки, обосновывающие системно-целостный подход (А.А. Богданов, Л. фон Берталанфи), и Языкознание, созданы языком, воспринимаемым, в основном, взрослыми. Но и взрослые, далеко не все, способны освоить это. В мистико-религиозном знании возраст такой традиции свыше двух тысяч лет. Чрезвычайно важно в условиях глобального кризиса Культуры осознать, что публикаций, методик, школ и традиций, решающих проблему освоения детьми Основ Культуры с помощью Родного Языка почти нет. А ведь без пробуждения любви и интереса к этой Основе, без кропотливого долговременного укоренения ребенка в мире Основ Культуры, воплощенном в Родном Языке, невозможно вырастить культурного человека, подготовленного к решению проблем небывалой трудности, критичности, новизны2. Итак, живучесть Основ Культуры – живучесть человечества. Мера этой живучести определяется со-творчеством с детьми, при котором из них вырастают герои духа [763, гл.5, разд.1, п.10, 11; разд.3, п.8, 44, 46; разд.4, п.2.3]. Существенная часть проекта «Живучесть Основ Культуры», особенно серии книг и звуковых книг «Родные сказы», создана почти целиком для мира детей. Этим наш Проект делает скромную попытку возродить древнюю традицию приобщения детей к освоению Основ Культуры. В условиях глобального кризиса Культуры это особенно необходимо. Весьма опасно медлить с возрождением этой древней традиции… Нельзя не возрождать ее! Скептик: - Но ведь это совершенно невозможно, непосильно… Основы Культуры… их лики неисчислимы. Традиция целостного познания от того и умерла, что невозможно освоить эту целостность. СИР: - Да, для человека в обычных условиях это, конечно, невозможно. Но ситуация чрезвычайная… Есть опыт тысячелетий и очень скромный, личный опыт решения задач, которые было невозможно решить в обычных условиях. Что-то таинственное и неизмеримо более могущественное, мудрое помогает в таких случаях. Обращенная к детям первая часть этого пособия моделирует детский мир (игры, загадки, сценки, беседы, частушки, песни). Это определяет популярность. Иные части Пособия созданы для взрослых (взрослых и старых детей), желающих осваивать Основы Культуры. Семья индоевропейских языков – одно из наиболее богатых древнейших сокровищниц Культуры. В этом понятии - «основная философская терминология во всех индоевропейских языках Европы восходит к терминам обработки дерева… гончарного производства… прядения и ткачества (ср. русск. основа)». Обоснование этого дано в трудах Э. Бенвениста [652, с. 12, 28; 866]. Подобно тому, как «право» юридически отождествлено со справедливостью [652,с.318], в языковедении необходимо осваивать и увеличивать живучесть-метрологичность-духовность Основы. В жизни много таинственного, тревожного, страшного. Так было и есть. Многие, в их числе и весьма мудрые люди, сострадая несчастным, утверждали, что мир наш во зле лежит3. Семья подобных, горестно-печальных формул очень велика. Наш родной язык, семья человеческих языков и Основы Культуры бережно хранят и осваивают то, что, по сути, главное предвечное сокровище всех людей, всех живых существ и всей природы. Его невозможно похитить, опорочить, опровергнуть и разрушить. Скептик: -Этого не может быть! Такого не бывает! СИР: - И всё-таки это не только истинно и достоверно. Это Суть Сути и триединство Красоты – Совершенства – Истины. У этого сокровища – многоликая семья имён, истолкований, формулировок. Предельно кратко охарактеризуем его суть так: Иные очень важные формулировки: Упрощая и воздерживаясь от многих важных разъяснений, конкретностей, таких, как учёт всей предыстории, того, что нужно решать, и последствий, лучший выбор, истинное решение находятся в том случае, когда реализуется минимум лишнего и насилия. В научном мире это решение характеризуют как состояние системы, испытывающей проблемное воздействие, при котором её отклик соответствует минимуму затрат энергии (свободной, потенциальной). В этике этот принцип по сути своей является принципом неуничтожимости счастья. Философия называет его своим золотым правилом («золотое правило» философии). Почти во всех верованиях это сокровище признано. При этом одно из наиболее известных его истолкований: «Поступай с иными так, как хочешь, чтобы поступали с тобой». Систематизация сведений о принципе минимума дана в приложении 2. Разрушение всего сотворенного, неисчерпаемое разнообразие живого и принцип минимума, как критерий истинности красоты – три главных универсалии, нераздельно-неслиянно воплощенные в основах культуры и языке! пренебрежение любым из них, создает беды и проблемы культуры, в том числе глобальные. Подробнее об этих трех высших типах познания (типах логик) можно прочесть в [214] и на сайте www.jivuchest.ru На перекрёстке трёх тропинок, там, где заливной луг украшал берег северной русской речки Шачи, тихо напевая, Тайна плела венок. Яркое золото одуванчиков и нежное – купавок составляли этот майский венок. И весь неоглядный луг светился таким золотом. Внезапно Тайна, изменив традицию, стала украшать венок ромашками, васильками и колокольчиками. Она, залюбовавшись необычайным венком, не заметила, как к ней подошли Мысль, Язык и Тварь. - Рассуди нас, Тайна. Мы все спорим, но никак сами не определим, кто из нас раньше появился на Свете, кто из нас – Первооснова? Мысль: - Позвольте мне. Я быстрее всех на свете и быстрее самого света! Я возникаю первой, рождая Слово, рождаю всё. Для меня нет ни пределов, ни запретов. Я – Первооснова. Я была в начале всего. Язык: - «Вначале было слово»4. Мысль – только отклик на моё дыхание. Я – господин человека! Тварь: - Я, человек, сотворён богоподобным. Ты, Мысль, и ты, Язык, только части меня, моей жизни. И тебя, Мысль, и тебя, Слово, невозможно увидеть. Лишь я очевиден и этим достоверен. Пока эта троица так препиралась, Тайна завершила любимое дело: сплела венок. Он был не обычным, а триединым. Тайна молча одела его на споривших. Как и человек, Культура и Язык достоверно содержат несоизмеримые рассудком, формальной логикой свойства, которые чрезмерно упрощая, характеризуют как противоречия [763, гл.5, разд.3, п.48], процесс познания уподобляют зеркальному отображению[227, т.2, с.274-362; 286, т.3, с.179]. пробуждает укрепление интереса к родному языку. Во времена трагических смут, терзавших Германию, возникла «необычайная волна энтузиазма по отношению к родному языку в среде литераторов и языковедов, в результате чего и возникли языковые “ордена”…» [601,с.15]. Наиболее существенными общими методическими особенностями этимологии и живучести (Живучесть Основ Культуры) являются следующие:
Триединая структура этих сокровищ, содержащих почти тысячу этимо-пар, такова: философские сокровища; когнитивные образцы; метрологическая коллекция (см. гл.4, разд.3). Одним из главных свойств структуры этимологических семей является соответствие модели трёх основных типов логик. Это свойство человеческого языка воплощает высший триединый закон, свойственный всему сотворённому. Суть его такова: всё, что создано, разрушается (логика разрушения); все проявления жизни неисчерпаемо разнообразны (логика разнообразия); всё наиболее совершенное, прекрасное, истинное соответствует минимизации лишнего, насилия. О каждом из этих трёх типов логик имеются упоминания в научной литературе, в т.ч. в трудах по языкознанию. Так, например, один из основателей неогумбольдтианства Вайсгербер Й.Л. указывает: «…многообразие и изменчивость могут показаться чуть ли не самыми выдающимися признаками человеческого языка» [586, с. 136]. Однако, обоснование такой триединой модели этимологических семей в известных публикациях не обнаружено. Живучесть - Метрологичность этимологии, ее глубинную суть в наибольшей мере представляют здесь триединая структурная модель( три типа логик), свойственная этимо-семьям; основательный свод философских, когнитивных и метрологических этимо-образцов; свод способов членения потока мыслей на слова, выявляющие различия этих способов в разных языках. В условиях глобального кризиса Культуры чрезвычайно важно признать и осваивать глубинную этимологию в качестве важнейшего средства оздоровления Основ Культуры. Триединая структурная модель языковых семей - один из важнейших метрологических образцов, подтверждающий парадоксальность сути живого, в т.ч. Языка. Ограничимся здесь одним примером. Слово «один» (един, одинаковый, одинокий, однородный, триединый, всеединый). Наиболее ясно парадоксальность понятия «один» различается в слове одинаковый. То, что кажется одинаковым, однородным, одним и тем же, содержит «иное», инаковое (од-инаковое, т.е. одно и то же и… иное). Так во всем. Ведь всё неодинаково. В слове «один» - метрологическая суть познания. Об опасности несоответствия между мыслью, словом и решением предупреждало еще учение Конфуция [763, гл.6, разд. 2, п. 3.7]. Однако, хотя пришло свыше двух тысяч лет, неогумбольдтианство утверждает: «Очень бросается в глаза то, что… тесные связи между словарем, мышлением и поступком почти не исследованы психологией… Если существует огромное количество психологических исследований и справочников, которые даже не упоминают о языке, то можно себе представить, какой роковой пробел здесь имеет место» [586, с. 67]. Основные задачи этимологии, согласно известному отечественному этимологу В.И. Абаеву [802, с.5], определены следующим образом: «1) для основных оригинальных слов данного языка – сопоставление со словами родственных языков и прослеживание их формальной и смысловой истории вглубь до языка-основы; 2) для слов, которые являются производными внутри данного языка (внутриязыковые дериваты), установление их составных частей, корня, основы и формантов в рамках данного языка; 3) для заимствований – указание источника заимствования. К этим трем задачам и сводится содержание этимологических исследований» [602, с.190-191]. Не менее существенной задачей является – проявление логико-философских моделей основ этимологии (глубинная этимология). В учениях Конфуция, Лейбница, Гумбольдта, неогумбольдтианства, когнитивной лингвистики различается проблема минимизации несоответствия: «слово – суть слова – решение» [763, гл.5, разд.3, п.28,29]. Живучесть – Метрологичность Основ Культуры, воплощаемая в Родном Языке, выходит, и весьма существенно, за пределы традиционного языкознания. Именно этим фактором определена структура данного Пособия и Проекта.
Пользователи этого пособия и иных частей Проекта могут получить их бесплатно (см. приложение 1). По Проекту в целом аналоги не выявлены. По теме «Этимология» аналогами является первое в русской культуре учебное пособие Л.Н. Введенской, Н.П.Колесникова «Этимология» [602], а также книга П.Я.Черных «Очерки русской исторической лексикологии» [858]. Структура Проекта могла бы быть не столь сложной. Однако реальность ситуации «Лебединая песня» определила необходимость включения в него наиболее существенных неопубликованных результатов. Пособие содержит три основные части. Они состоят из семи глав. Содержание пособия обогащено почти двадцатью характерными сводами, воплощающими существенные особенности Основ Культуры. Кроме того, имеется обширный свод: «Литература», основательный раздел «Приложения» и «Предметно-именной указатель». В качестве отдельных приложений к этому Пособию могут использоваться все части Проекта, опубликованные и представленные на сайте www. jivuchest. ru. Существенными элементами Проекта, полезными дополнениями к Пособию являются: серии книг и звуковых книг «Родные Сказы»; серия философско-поэтических миниатюр, книги «Парадоксы Сути» и «Эзотерика Основ Культуры»; словари «Сокровища Философские Языка», «Живучесть Основ Культуры», «Словарь Недоразумений Культуры». Пособие может быть полезно для всех желающих осваивать Основы Культуры и совершенствовать своё владение миром Родного Языка. Пособие является частью благотворительного проекта Института философии РАН и Академии педагогических и социальных наук. Для библиотек, дошкольных, школьных, средних и высших учебных учреждений, сайтов и поисковых систем Пособие передаётся бесплатно. Пожелания пользователей будут учтены с благодарностью.
1Здесь и далее проект «Живучесть Основ Культуры», одноименное научное направление при соизмерении, сопоставлении с иными, кратко именуется Проект. Аналогично, учебное пособие «Родной Язык в Основах Культуры: Живучесть - Метрологичность» кратко именуется Пособие. 2Один из словарей проекта «Живучесть Основ Культуры» назван «София» – Сокровища Философские Языка. Это, по сути, сокровища сокровищ, ибо традиционно Свод всех слов данного языка называют тезаурус – сокровищница (от греч.: the?sauro?s). 3В Библии [40] сказано: «Мы знаем, что мы от Бога и что весь мир лежит во зле» [Ин. 5:19] 4Это знаменитое крылатое выражение из Библии [Ин. 1:1]. ЧАСТЬ 1. СОКРОВИЩА И ТАЙНЫПРЕДИСЛОВИЕВсем любопытным детям Для странствия к своей тропе счастья. Дети, вот Вы уже волшебники и сделали себя самыми лучшими музыкантами, скульпторами, художниками. А теперь попытайтесь с помощью музыкальной речи, языка скульптуры и художеств (картин) передать шутку, загадку, сказку. Не выходит? Да, здесь без слов не обойтись. Неожиданно к нам на эту беседу пришли три самых ученых языковеда. Один из них, Самый Серый, говорит: - Ну и что такого в этих словах? Очень мало того, без чего нельзя обойтись. Слово – кучка букв. Вот слово «мама» - махонькая кучка, всего четыре буквочки, простых значка, да и то из четырех - два одинаковых. Раз, два … и «мама» готова. Тут возмутился Самый Черный языковед. - Чепуха! Разве можно из простых знаков сделать «маму»? Ни один ребенок в это не поверит. Правда, дети? Слово – не знак, а Господин Человека! Словом можно обидеть, ранить и даже убить человека! Да что человека! Владея словом, народ можно превратить в толпу и в послушное стадо и делать с этим стадом все, что надо. Но вот попросил слово Самый Светлый языковед. - Дети! Древние люди и священные книги утверждали, что вы ближе всех к Богу! Ваши сердца, когда Вы не злитесь, конечно, и очень хотите узнать правду, могут слышать недоступное взрослым. Лишь некоторым взрослым и старым людям удается честной жизнью сохранить свойство детского сердца. В древние времена это свойство было доступно мудрецам, создавшим священные книги. Эти знания прошли испытания веками и даже тысячелетиями. Поэтому они испытанные, но не поврежденные – наше лучшее богатство! В этих священных книгах утверждается, что Язык, Речь, Слова могут передаваться с помощью знаков, например: букв. Но Слово - не только знак и не только Господин Человека. В древнем Египте верили, что все сотворено «языком и сердцем» главного Бога, и что Язык тоже Бог по имени Тот. В древней Индии Речь – Мать всех Богов и Мать священных книг (вед). Веды - это самый почитаемый свод священных книг Индии и один из самых древних сводов книг. Слово «веды» породило такие хорошо известные Вам слова как: «ведать», «заведовать», «знать», «сознание». Все эти слова, как дети, рождены в одной семье, называемой «этимологической семьей». - Скажите: кто из Вас не хочет быть счастливым?! Все хотите? А что необходимо, чтобы быть счастливым? Как Вы чувствуете, что это такое - Счастье? После обсуждения с детьми. Счастлив лишь тот, кого понимают. Без этого Счастье повреждается и умирает. Язык хранит Тайну Счастья. Тайна Счастья в Со-участии. - Скажите, можно ли дружить, не понимая друг друга? Я буду рада (рад), если Вы удостоверитесь, что Друг – лучшее богатство и Счастье. Чтобы понимать, каждому нужно овладеть Речью и Языком. Родная Речь это – речь своего народа, своей семьи и единственная, неповторимая, своя – каждого из Вас. - Дети, как вы думаете, что такое «каждый»? Вот Вы говорите «Я». Легко ли понять, что такое «Я»? С древнейших времён и до сих пор самые мудрые люди признавали, что понять, познать себя - одна из трудных задач. Свой личный язык - одно из самых главных средств, помогающих понимать и улучшать себя. Неслучайно даже то, как человек пишет букву «Я», позволяет многое сказать о его характере. - А вы знаете, дети, что у слов, самых лучших и главных, есть… крылья?! Эти могучие и таинственные крылья могут то, что не умеют, пока, даже самые могучие машины. Крылатое Слово летит через сотни и тысячи лет, увлекая страны, народы. Эти крылатые слова известны и Вам. Попробуйте их назвать! Великие крылатые слова: со-страдание (ко всему живому), со-участие, совесть, любовь, ненасилие (минимум насилия). Если Вы полюбите Язык, он поможет каждому из Вас найти себя, своё «Я», свою единственную тропиночку среди опасностей жизни, поможет жить интересно, радостно, красиво и счастливо. То, что делается по правилам, повторяясь многократно, теряет интерес, как бы ни старалось оно казаться правильным. Различить за привычным, кажущимся правильным, то, что в нем скрыто, очень интересно. В скрытом можно обнаружить смешное или грустное, порой трагичное. Нередко под маской привычного, обыденного таится очень опасное. В некоторых случаях очень трудно отделить смешное от грустного, трагичного, опасного. Разве не смешно, когда Вы вдруг обнаруживаете, что баба снежная – очень нежная? В произведениях многих знаменитых писателей можно встретить призывы к стимулированию. При этом имеется ввиду поощрение, награда. Но Вы, приподняв «маску», обнаруживаете, что стимул – остроконечная палка. Такой палкой возницы в Древнем Риме стимулировали быков, тыкая их стимулом в загривок. Кому не радостно, не приятно, когда о нем говорят: «О, он такой талант!». А ведь талант – денежная мера, которая использовалась в Древней Греции. Вот Вы уже овладели искусством различать маски. Теперь, услышав то, что прижилось в книгах, кино, театрах, телепередачах: «Позвольте Вас перебить…». Вы можете поинтересоваться, как и чем собираются Вас бить, пока не перебьют…, и на сколько частей перебьют. Осваивая необычайно интересное искусство различения необычайного в обычном, Вы вдруг почувствуете, как обидно воробьям, воронам, воронам то, что мы их именуем: вора-бей, вор-она, вор-он. Не сразу Вы выстрадаете, что всякая Победа сеет Беды! Эти Беды тем трагичнее и долговечнее, чем большим насилием достигнута Победа. Родной язык впечатал в себя сокровища мудрости, накопленные людьми за тысячи лет. Это – истинное богатство. Овладевайте им! Вот одна из древнейших двойных, двуединых масок. Одна – черная, а вторая – белая. Они утверждают, что всё-всё-всё существующее происходит от них, от двух начал. Эти два начала разделяют всех и всё на: Свет – Тьму, Добро – Зло, Мужское – женское, прямое – кривое, Истину – Ложь. Здесь, в этом Пособии, Вы встретитесь с такими масками и с тем, что за ними скрыто. Желающим, более глубоко и зорко распознавать необычное в обычном, помогут основные статьи и приложения, а также иные книги проекта «Живучесть Основ Культуры». Воображение с древнейших времен признано в качестве одного из лучших средств-способов совершенствования умственных и духовных способностей. Чем в более раннем детском возрасте это делается соответствующим образом (игры, загадки, беседы, песни, сказки), тем лучше. Игры и особенно загадки, как показал личный опыт участников Проекта, увлекают детей даже в условиях улиц и дворов, при случайных встречах. Интерес неожиданно велик, дети хорошо запоминают загадки, отгадки, песни, играют с родителями. В нашем Проекте пока лучше всего это сделано в первой звуковой книге серии «Родные сказы». Приглашаем и вас, хоть на несколько минут оказаться тут, в нашем детском мире1.
Я – чудный, а порой, как утверждают мои друзья, чудно?й мальчик с серебристыми до плеч волосами, в белом нарядном костюмчике - вышел из дома. Июль. Очень тепло. Прошел сильный дождь. Я зачарованно гляжу в большую лужу и вдруг вхожу в образ… лягушки. Это совсем нетрудно, нужно только очень захотеть. Вот так я был воробушком, и кроликом, вернее, кроликовым зайцем, и Змием. Скоро выйдет мама, и мы пойдем в гости. Мне так радостно и хочется об этом петь…, то есть квакать – ведь я же лягушка. И вот я уже лежу в луже и квакаю, предвкушая, как обрадуется мама моей песне. А вот и она. Да, действительно, глаза её широко распахнулись, она всплеснула руками: «Ну, ты… ну, ты…, как свинья!» Я не выдержал и громко заквакал, то есть заплакал. Потом, когда мама меня вымыла, переодела и извинилась, я ей объяснил, в чем её ошибка. Ведь я же не хрюкал, а квакал. Мама, которая обожала меня, согласилась со мной. Она знала, что я подружился с Музой, Мифом и Змием. Они теперь живут в моем сердце. Мы нераздельно-неслиянны, от того порой смешны и странны, странствуя по детской планете. Вам я приоткрою тайны эти. Бездомная овчарка Альфа, ставшая моим другом, внимательно наблюдала, как я входил в образ и как мама не поняла это. Потом, когда мы с ней гуляли, она уловила хвостом и продиктовала мне стишок. Вот он вновь звучит: Вхожу я в образ глубже, глубже. Вот только лапки уж над лужей... И вот уже ква-ква-ква-квакаю я! Но мама не ценит: "Ну, ты..., как свинья!" - Но, мама, ты тоже была ведь ребенком! Ах, вспомни, ах, вспомни, как… лаяла звонко, Виляя пушистым, огромным хвостом, Друзей веселя. Правда, вспомни о том! - Прости же, прости! Что ты горько так плачешь?! - А как же, а как же, а как же иначе?! Так грустно, так грустно, обидно, однако, Ведь я же... не хрюкал, не хрюкал, а ква-а-акал! Альфа: - Дети, взрослые и старые дети, вот вы и прибыли в наш мир Пыльной Планеты. Гав-гав-гав, вы знаете мой волшебно-добрый нрав. Хотите поиграть в загадки? Раз согласны, вот вам самая легкая загадочка. Кто так гадка, ну-у-у та-а-ак гадка-гадка, что… совсем не гадка? Что же вы растерялись, ладно, я вам помогу отгадать. Вы хорошо знаете отгадку, и я вам ее уже почти подсказала. А теперь игра-загадка. Ну-ка, воплощайтесь… Кто из вас – Яичко, кто – Курочка, а кто – Петух. Вот и отлично. Выиграет тот из вас, кто лучше докажет, что первым появился на свете. В эту игру вы можете играть и с родителями дома, и с учителями в школе. А вот игра похожая, но потруднее. Воплощайтесь, кто из вас – Мысль, кто – Язык, кто – Человек. И вновь выиграет тот, кто лучше всего докажет, что он первым появился на свете. И, наконец, последняя загадка, которую создал и дарит вам, как одно из лучших своих сокровищ, Родной язык. На вид эта загадка проще простого. Что такое «один», и как понимать «одинаковый»? Подсказка: «одинаковое» - одно и то же, или инаковое, иное?!2 Появляется Муза, обращаясь к Альфе: - Мама всех детей, хозяйка Пыльной планеты, можно я так приглашу наших гостей в Храм Языка? СОГЛАСИЕ – СУЩНОСТЬ ОСНОВЫ3 Каждая гласная властно гласит, Напоминая нам снова и снова: - Мера насилия всех покорит! Всеми я правлю, всему я основа! Только согласные ждут испокон Срока, чтоб высказать вещее слово: - Может, согласье – всеобщий закон? Может, одна у нас цель и основа? КАК БЫТЬ… СЧАСТЛИВЫМ?! Волшебна я собака Альфа: -Дети, как вы думаете, есть ли вечные загадки? Да, верно, одна из вечных загадок – как быть счастливым в этом мире. А как вы думаете, можно ли быть счастливым, не имея денег? Да, в нашей жизни деньги для счастья нужны, а если у вас все больше и больше денег, то те, у кого их нет, могут пожелать взять у вас часть или всё? Да, могут. Так есть ли такая крепость, твердыня, в которой вы сможете беречь, хранить своё счастье? Давайте сыграем так. Кто из вас сможет создать такую крепость, что-то, такое твердое (Твердыню), что разрушить невозможно. Отгадайте, что же самое твердое на свете? Железное дерево, гранит или сталь, - но все это разрушается. Дерево превратится в труху, гранит и сталь растрескаются. В моей вечной загадке для вас спряталась особая очень интересная загадка. Вот она. Кажется совершенно ясным, что всё живое обязательно повреждается. Все, кто с этим смиряется, живут, как будто плывут по течению, приговаривая: «Будь что будет». А вот можно ли жить так, чтобы самое главное не повреждалось, а укреплялось, преобразуясь в несокрушимую Твердыню. Отгадайте, что это, как это?! Воинственный мальчик: - Давайте сыграем в крепости. Чья крепость будет самой крепкой. Чур, моя крепость на самой высокой горе! - А моя… в самой глубокой норе. - А моя…, моя… на самом дне океана. Ура-а-а! Я вас всех победил без обмана. Маленькая девочка: - А я, как ни странно, побеждать никого не хочу. Я больше всего на свете люблю свою мамочку. И она меня тоже. Эта наша любовь всех денег дороже и крепче всех крепостей. От этого жить веселей и светлей. Ой, Альфа, я отгадала! - Я отгадала, эта твердыня, которая не растрескается – самая крепкая, верная Дружба – Любовь. - А что же необходимо для крепкой дружбы? Мальчик: - Дедушка мой уверяет: только крепкие Духом смогут крепко дружить – любить- счастливо жить. Он даже песню такую сочинил, и назвал её так: ЛЮБВИ БОЖЕСТВЕННЫЙ ОГОНЬ Во все века, во Истину, Любить – Гореть, чтоб худшее испепелить, Чтоб возрождались в Мире этом вновь И Красота, и Тайна, и Любовь! Горю таким огнем, а от меня Иным, во тьме невзгод, как в свете дня, Горю, а искры вечные летят, И вот уж звёздосветен грустный взгляд. Горю…, и вот уж дети тянутся ко мне, И даже звери… будто бы к Весне! Вот полюбил меня мой Друг-Цветок. Один горю, но как не одинок! В Любви будь одинаковым-иным! И этой Тайной будешь ты храним. Во Истину, себя испепеляя, Здесь и теперь познаешь Счастье Рая! Не только люди могут так любить – Гореть, испепеляя тела нить. Вглядитесь, вдумайтесь: цветок живёт иначе?! И гибнет он… от Счастья только плача. Мальчик – насмешник по имени Трикстер: - Вот и умерла вечная загадка. Стало грустно, не смешно, и, как-то гадко. Альфа ему в ответ: - Да, умерла, и все – же нет…. Ведь чтобы дух крепить, крепить…, Героем Духа надо быть! Каждый своей, единственной тропой… духа герой её в себе открой. Трикстер: - Сдаюсь. Прошу о помощи! Уж очень – очень хочется загадку эту отгадать. Можно ещё нам поиграть? Альфа: - Ты видел, как порой красив закат? Горит в нём солнце, умирая. Трикстер: - Да, это красота такая! Альфа: -Вот если словно луч, лучась, делами лучшими гореть, то тайна вечная может сама открыться. Не раз уж это было, правда, ведь?!4 Трикстер: - А знаешь, Альфа, даже если эта Тайна не откроется, всё же…, всё же, чем тлеть, лучше гореть, согревая друзей. Так красивей. Я вовсе не поэт, но во мне сейчас звучит такое. Зачем нужны герои Духа?! Пусть вся Вселенная - разруха, Хоть ради мига Красоты Себя твори всей жизнью ты! 1Виртуальный мир детской Пыльно-Пылающей планеты рад всем детям, взрослым и старым детям. Главные герои этого мира воспеты в сериях книг и звуковых книг «Родные сказы». Среди них волшебная собака Альфа, Миф, Муза, Змий, Пута-ница. Все они будут искренне рады с вами подружиться. 2Здесь сначала полезно спросить сколько корней (какие) в слове ОДИН. Для старших школьников и взрослых, весьма полезно осознать, что в этом сокровище Языка сердцевина Основ познания. Это – своеобразный «резонансный ключ», пробуждающий интерес к парадоксальной сути Основ. Эту суть предельно кратко характеризуем как СОИЗМЕРЕНИЕ НЕСОИЗМЕРИМОГО. Всякий творческий выбор содержит явное или неявное соизмерение несоизмеримого. 3«Основа» употреблена здесь как термин философский, а не грамматический. 4Взрослые и старые дети, ведущие эту игру, смогут найти с помощью приложения 5.10.2 Свод «Преобразившие свою жизнь в героизм Духа- Любви божественный огонь» богатые образцы счастливой жизни. Среди них Сократ, А. Швейцер, Будда, Мать Тереза. ЧАСТЬ 2. ЖИВУЧЕСТЬ - МЕТРОЛОГИЧНОСТЬПРЕДИСЛОВИЕ«…Если бы были тщательнее изучены несовершенства языка, то большая бы часть споров прекратилась бы сама собой, а путь к знанию и, может быть,к миру стал бы гораздо более открытым для людей» Лейбниц Г.В. [227, т.2, с.345] Структура этой части Пособия определена тремя основными главами и богатым Приложением (см. Приложения 2 - 7). Глава 4 содержит в качестве четырех основных разделов следующие. Аксиоматика. В ней представлены: система типов ошибок и повреждений «слово – суть слова - решение»; свод «Обобщение характерных повреждений слов» (Приложение 5.7); система средств увеличения живучести Языка и Основ Культуры. Основная метрологическая аксиома живучести Языка и Основ Культуры сформулирована в виде: МИНИМУМ ЛИШНЕГО И НАСИЛИЯ. Система типов ошибок и повреждений «слово – суть слова – решение» содержит семимерную модель по Лейбницу и триединую по Хтони. Свод «Обобщение характерных повреждений слов» структурирован и разнообразно представлен в серии лирико-философских миниатюр [292; 294; 291; 293], в «Парадоксах сути» [295], в серии книг и звуковых книг «Родные сказы» [588, 590], а также в части первой этого Пособия. Краткая характеристика системы средств увеличения живучести языка и Основ Культуры приведена в Приложении 5.10.1. Основными средствами этой системы являются художественные и метрологические. Нормативных средств пока в пределах данного Проекта не создано. Художественные средства представлены серией лирико-философских миниатюр; сериями книг и звуковых книг «Родные сказы»; книгой «Парадоксы сути» и лазерным диском «Живая мера». Метрологические средства пока реализованы в виде книги «Эзотерика Основ Культуры», серии философских статей [209 - 213; 215], частично в книге «Парадоксы сути» и в данном Пособии. Предельно краткая систематизация всего метрологического содержания Пособия воплощена в Едином классификаторе (гл.4, разд.1, п.4).Основными его элементами являются гл. 4 - 7 и соответствующие Приложения. Во втором разделе представлена метрологическая модель Языка. Третий раздел посвящен уникальной системе этимо-образцов, воплощающих философские, когнитивные и метрологические сокровища языка (почти тысяча этимо-пар). В четвертом разделе представлена состоящая из четырех «ветвей» обобщенная система образцов-способов членения потока мыслей в различных языках. Полностью эта система приведена в Приложении 5.4. Иной основательной системы, экспериментально подтверждающей гипотезу Сепира-Уорфа, среди публикаций пока не выявлено. Приложения в основном содержит специальные системные сведения, необходимые для освоения этого Пособия. Так, в Приложении 1 дана краткая характеристика Проекта в целом, а в Приложении 2 дана систематизация основных областей применения главного метрологического принципа – одна из высших универсалий (принцип минимума). В Приложении 3 представлены основные статьи «СВЕТ», а в Приложении 4 – статьи «СОК». Весьма содержательно Приложение 5: «Этимология и метрология языкознания». Оно включает следующие разделы. В Приложении 5.1 приведены, составленные по восьми словарям этимологические гнезда и семьи по всем статьям «СВЕТ», и по части статей «СОК». На этой основе созданы триединые модели этимологических семей (Приложение 5.2). Свод этимологических фактов, созданных на основе уникального этимологического Интернет-словаря английского языка [731], дан в Приложении 5.3. Экспериментальное обоснование гипотезы Сепира-Уорфа дано в виде системы «способы членения сути». Основные идеи и положения учения Гумбольдта и неогумбольдтианства приведены в Приложении 5.5. Создан свод фактов, в т.ч. этимологических, характеризующий русский национальный характер, соизмеряемый с воплощенными в языках характерами иных, в основном индоевропейских, народов (см. Приложение 5.6). Система характерных повреждений слов представлена в Приложении 5.7.2. Система правил, принятая в Проекте, дана в Приложении 6, а предметно-именной указатель – в Приложении 7. Он структурирован так, чтобы пользователь мог эффективно осваивать Пособие, ориентируясь на ключевые «гнезда» и понятия. Пятая глава определена как «Живучесть – метрология: свод основных характеристик языка» Главными структурообразующими свойствами Языка являются: его повреждаемость, разрушаемость – неисчерпаемое разнообразие – минимизация лишнего – парадоксальность, таинственность. Эти главные свойства определяют языковое своеобразие Основ Культуры и нерасчленимость «слова – сути слова – принятия решения». «Живучесть – метрология» воплощает неочевидную сущностную характеристику языка. Чтобы познать, нужно соизмерить. Соизмерение отклонений от своего пути предназначения, контроль этих отклонений – та метрологическая проблема, которая определяет живучесть. Язык не только и не столько «картина мира», а живая его модель. В ней накопленные предками сокровища образцов познанного. Всесвязность, всеединство – одно из универсальных свойств языка. Оно позволяет переосмыслить опасность настоящего, влиять на будущее, осваивать сокровища, которые недоступны для формальных типов знаний. Среди наиболее трудных творческих проблем этимологии – признание необходимости нераздельного исследования истории слов – сути слов – решений. Обоснование необходимости такого подхода дано в данном Пособии на основе трудов школы Конфуция, Лейбница, Гумбольдта, Гёте. На основе трудов О.Н.Трубачева [587], Введенской Л.Н., Колесникова Н.П.[602] и иных ведущих русских этимологов охарактеризован системно-исторический метод исследования почти тысячелетней жизни семьи славянских языков. Изложенное здесь, структурировано в шести разделах гл.5. Первые три раздела характеризуют главные свойства и воплощения языка, его интересы, авторитетные гипотезы и модели, факты, метафоры, достойные исследований, обоснований. Четвертый раздел содержит свод этимологических фактов, а пятый – кратко характеризует языково-этимологические игры. Шестой раздел систематизирует историко-этимологические и языковедческие выводы: свод соответствий по основным результатам системы «Живучесть Основ Культуры» и иным, наиболее авторитетным аналогам. Глава шестая содержит своды сущностных характеристик «Живучести Основ Культуры». Первый раздел, содержащий одиннадцать подразделов (пунктов), в основном посвящен аксиомам, метафорам и символам веры, в т.ч. научной. Второй раздел, содержащий двенадцать подразделов, представляет типологический свод сущностных характеристик «Живучести Основ Культуры». Для существенной части систематизаций, приведенных во второй части Пособия, аналогов не выявлено. ЧАСТЬ 1. СОКРОВИЩА И ТАЙНЫГЛАВА 1. ИГРЫ – СТРАНСТВИЯ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ СОКРОВИЩ И ТАЙН ЯЗЫКАИгры – лучший способ познания, А игры с родным языком – самый увлекательный. 1.1. Языковые игры детей
1.1.1. СТРАНСТВИЕ В РАЗНЫХ МИРАХ
⊕ Цикл «Так кто же был в начале?»
⊕ Яичко – Курочка – Петух
⊕ Мышка – кот – хозяйка
⊕ Кто на свете лучше всех?
⊕ Карнавал «Маски слов, мифы и шутки Родного Языка»
1.1.4. ЗАГАДОЧНЫЕ И ПАРАДОКСАЛЬНЫЕ ИГРЫ
⊕ Мы – волшебники Альфа: - Вот, три извечные дорожки… сошлись. И встретились на них Яичко, Курочка и Петух. Поклонились друг другу и радостно поздоровались вслух. Да так звонко, что эхо долго ухало: ух-ух-ух. Захотелось им поиграть. Яичко и говорит: «Давайте, сыграем, только честно, кто появился на свете самым первым, в начале всего? Я-то конечно уверено, что это было… Ми-ро-во-е Яйцо! Не зря ведь об этом почти у всех народов есть сказания самые древние». Петух: - Но это мы еще посмотрим. Курочка: - Вот еще… Яйцо первым было?! Да ты еще может, учить нас начнешь? А, впрочем, поиграть очень даже в самый раз сейчас. Яичко начинай. Яичко: - Петух, кем ты был раньше? Петух: - Петушком. Яичко: - А до этого? Петух: - Цыпленком. Яичко: - А до этого? Петух смущенно и озадаченно ковыряет землю, находит червяка, с удовольствием съедает его и наконец-то признается: -Да, до этого, был яйцом. Яичко: - А ты, Курочка, ведь тоже раньше была цыпленком? Курочка: - Конечно. Яичко: - А до этого? Курочка: - Ко-ко-ко, ко-ко-ко, так давно, так далеко, даже и не помню. Яичко: - Как не стыдно? Не притворяйся, ведь договорились честно играть. Кем ты была до того, как стала цыпленком? Курочка: - Если честно, то, конечно, яичком. Яичко, покатываясь от смеха и радости: - Ра-ра-ра, ура-ура-ура. Я – первое! Я – первое! Я – первое! И вдруг оно скатилось в ямку, и, словно от угрызения совести, заговорило совсем по-иному: - Если по-честному, то ведь, кто меня родил?! Конечно, Курочка. Курочка: - Ко-ко-ко, ко-ко-ко, ко-ко-ко. Моя правда высоко–высоко. Я – первая! Я – первая, конечно. И вдруг задумавшись: - А все-таки, ведь я до этого была цыпленком и яичком. А яичко не родить без петуха. Яичко и Курочка, вместе: - Да, конечно, Петух, что уж тут думать, конечно, Петух был первым, он такой большой, важный. Петух: - Ку-ка-ре-ку-у-у! Я реку-реку-реку! Ясно петух первым был всегда. Без меня и ночь не сменится рассветом. Да-да-да! Но все-таки и я был цыпленком и яйцом. Альфа: - Дети, взрослые и старые дети, давайте вместе сыграем и отгадаем: - Так кто же из нас первым появился на свете? Только, чур, ста-а-арайтесь, как можно лучше играть. Кто сможет хорошо играть, будет способен все познать. Играя искренно-любя, других познаешь и … себя!
Всякий дар,….увы, за-да-ча! Ты не веришь? Как иначе? Курочка, Яичко, и Петух: Громко спорят среди трёх дорог. Будто гром, не про себя, а вслух: Кто же из них первый, а кто плох? Кто же из них первым был на свете? Ну-ка, отгадайте это дети. Курочка: Первою, конечно, я была. Вас обоих я ведь родила. Яичко: Это так, конечно, ну а всё же Раньше, кем была,… когда моложе? Курочка: - Я?....цыплёнком. - А до того? - Яичком. Яичко радостно: Я, конечно, первое. От–лич–но! Оба Вы ведь из яичек, правда? Раньше всех на свете – я, за-бав-но! Яичко и Курочка хором: Это так, но всё – таки Петух! Он важнее нас обоих, двух. Он такой красивый, о-о-о-чень важный, Первый он и сильный, и отважный. Петух, выпятив грудь и расправив крылья: Ку-ка-реку-у-у-у! Ку-ка-реку-у-у! Правду я? лишь изреку: Даже солнце не встаёт Пока Петух не запоёт. Вдруг, опустив голову, делая вид, что нашел червяка, произносит, смущенный угрызениями своей совести: А всё – таки, знаете, ну вот-вот-вот По – честному, всё же, наоборот. Раньше цыплёнком я был, и яичком. Кто из нас первый? Не знаю я, лично. Курочка, Яичко и Петух: - Дети! Теперь, вместо нас, Вы сыграйте! Мы не смогли, ну-ка, Вы отгадайте! Так, чтоб смешною и умной забава, Чтоб веселиться всем-всем вместе, право. Вовсе не глупо, пусть хоть на миг Курочкой стать, Петухом, иль Яичком… Если искусство такое постиг, Мастером будешь… отличным! Сошлись три тропинки. Встретились здесь Мысль, Язык, и Человек. Встретились и стали спорить: кто из них появился раньше на свете. Мысль: - Да что же тут неясного? Ведь даже один из самых умных людей утверждал:Я МЫСЛЮ, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, Я СУЩЕСТВУЮ1. Я – Мысль, рождающая все! Нет меня, нет и жизни. Я – Начало и Первооснова Жизни. Язык: - Ах ты, хвастунишка!, А ну-ка попробуй, хоть что-нибудь выразить не мною, не языком. Ага-а-а! Не можешь?! Вот то-то… Да тебя без меня и нет! Да и не только тебя. Я – господин человека. Ведь не случайно еще древние мудрецы Индии утверждали, что божественная речь Вач[286, т.4, с.240, 373, 522] – мать всех Богов. Да и мудрость Древнего Египта утверждает, что все создано «языком (тут Язык досадливо вздохнул, но, пересилив распиравшую его гордыню, добавил) и сердцем»[286, т.2,с.345, 521] бога. Человек: -Вот уж действительно…. Два сапога – пара… Вы друг друга стоите. Тут он высовывает язык и восклицает: -Что ты такое?! Ты только часть меня! И совсем не главная часть. Тоже мне, господин Человека…. Разве случайно многие ученые- языковеды называют тебя «знаковой системой». Они то в языках знают толк и считают язык знаковой , то есть мертвой системой. Ну высказал ты мысль…. Ну и что? Ведь все судьи признают, что глазам больше доверия, чем языку: услышавшему меньше доверия, чем очевидцу. Долго они так спорили и, наконец, заметили Тайну, которая, загадочно улыбаясь, слушала их, сплетая венок из луговых цветов. - Рассуди нас, Тайна! Она доплела триединый венок и молча одела его на головы споривших. Так кто же из них создан первым и кто лишь часть иного?
Мышка: - Мы, мыши, самые умные и критичные существа: наша грызущая критика проникает почти везде. Вот ученые говорят, что они грызут гранит науки, куда им до нас! А все-таки хоть мы и грызем критически почти все, наш мир нам очень нравится… Он был бы самым лучшим из миров, если бы не было в нем котов и кошек. - МЯ-Я-Я-У Кот: - Если честно, то я согласен с мышкой, что наш мир мог бы быть самым лучшим… вот только бы… мышек бы… му-у-ур-р-р… по-боль-ше!. - БРЫ-Ы-Ы-СЬ… СО СТОЛА. Хозяйка: - Такой день хороший и вообще все замечательно. Вот только опять мыши… ну везде пролезут, куда не спрячь. Эх, если бы мышей не было совсем, наш мир был бы самым лучшим. Альфа: - Ну-ка дети, кто из вас лучше войдет в образ мышки, кота, хозяйки и докажет, какой мир самый лучший?
Змий: - Дети, вы – судьи. Пусть выигрыш достанется тому, кто лучше докажет, сколько миров есть, и какие они и, что любят есть. Трикстер: - Всегда были, есть и будут только два мира, два начала: тьмы и света, зла и добра, женского и мужского начал. Эти два мира, два начала вечно враждуют2. Это так ясно и просто. А что ясно и просто, то истинно. Вот и наука это подтверждает. Ведь, что такое жизнь? Жизнь это - …действие, а всякому действию есть противодействие. Святая Простота: - Ой, как верно. У меня даже экспромт… в голову ударил, вот послушайте: Инь – Ян: -Нет на свете одного начала. Два начала только: Тьма и Свет. Это очевидно даже малым… День и Ночь… иного нет. Миф: - Я не согласен. Два мира и два начала – очень грубая, слишком простая кукла жизни, модель жизни. Ведь в жизни самое главное есть то, что не имеет ни начала, ни конца. Правда, дети? Ведь сколько мы с вами ни играли в «Яичко – Курочка – Петушок: кто же был в начале?» - так начала никто и не нашел. Я согласен с древними мудрецами, которые различали не меньше трех главных не начал, а ликов жизни, частей ее основы. Один: - все, что создано – разрушается. Второй: - жизнь неисчерпаемо разнообразна. Третий: - все самое лучшее. Красивое, самое близкое к истине – то, где меньше всего лишнего, меньше всего насилия. Вот эти три главные части жизни неслиянно - нераздельно триедины. Христиане их называют «три рыбки». Они, как бы, омываются волнами тайны, мифов, случайностей, непредсказуемого. Муза: - А вот я чувствую, что моя любимая собака Альфа тоже – целый мир, особый мир. Вот вы вслушайтесь: особа – собака?! Почувствовали? Они, особа и собака – родственники3. А вот этот цветок… Я сама его вырастила. Он болел, я его вылечила, мы подружились. Я чувствую, как он радуется, когда я приближаюсь к нему. И мне очень радостно беседовать с ним. У моей бабушки тоже был такой друг. Когда она умерла, то в три дня этот большой замечательный цветок весь засох, и все листья его опали. Он умер от любви. Да, я верю, что каждая душа живая – свой мир, единственный и неповторимый. Змий: - Судьи, решайте: кто выиграл?
- Кто хочет отправиться с Музой, Мифом и Альфой в странствие, чтобы найти Счастье? - Отлично! Очень подходящая команда. - Вот мы, побывав во всех мирах, вдруг обнаружили, что секрет счастья таится в мире родного языка. Он давно ждёт здесь каждого. - Пора, пора, пора ведь его открыть. - Кто из вас, дети, хочет быть счастливым? - Да, все люди, все живые существа стремятся к счастью. - А где же хранится секрет счастья? Родной язык сберёг этот древнейший секрет для вас в самом слове счастье: "со - участие." - Чтобы любить, наслаждаться истинной дружбой нужно с любимыми и друзьями искренне соучаствовать, сострадать, сознавать. - А вот я слышал, что в одной из самых древних и самых многочисленных религий мира – буддизме, высшее счастье – избавление от страданий. Так если я буду сострадать, мне будет больно…. Какое тут счастье? - А вот если ты сильно ударилась, горько плачешь, и никто тебе не сострадает: ни друзья, ни даже родная мамочка, - можешь ли ты быть счастлива?! - А вот я люблю играть один. Мне соучастники не нужны. И если ушибусь, тоже не люблю, чтобы меня жалели…. Но, все-таки, потом, конечно, мне хочется обязательно поделиться тем, что я знаю с другими, и тогда я счастлив, даря лучшее… Мой дедушка говорит: «Друзьям отдал – богаче стал… и счастлив, словно аксакал4». - Кто еще хочет сыграть и найти свою единственную тропинку счастливой жизни?
- Кто из вас хочет выиграть волшебный Золотой ключик, который может позволить все, везде, всегда?! - Ну да, так даже в сказках не бывает… - Аг-а-а-а! Испугались? Не хотите выиграть волшебный ключик? - А как? - А вот так! Сначала я …. А вы внима-а-ательно, а потом сами попробуйте. Дети, вот вы в самом замечательном театре. Лучшая танцовщица только для вас исполняет ваш любимый танец. Как легко и красиво! А вот гениальный скульптор выбрал глыбу мрамора. На ваших глазах из нее он создал прекраснейшую скульптуру вашей любимой мамочки. - Дядя, как Вам это удалось? - А я просто убрал все лишнее. Ваш волшебный ключик позволяет увидеть за короткое время всю жизнь, всю долгую жизнь любимых дедушки и бабушки. Они никогда не ссорились и жили очень счастливо. В конце их жизни вы просите открыть секрет. - Мы только старались, любя, не принуждать друг друга. Ваш волшебный ключик позволил пережить все, что чувствовали и познали ученые, сделавшие самые великие открытия во всех-всех-всех веточках и стволах научного леса. Во всех этих открытиях в самой их сокровенной сердцевинке – основе, вы находите… свой волшебный Золотой ключик: избегай лишнего, принуждения, насилия! - Так это же так просто… И всё, всегда, везде получится? - И вовсе не так: лежа на печи дураком или по щучьему велению – не получится. Это совсем-совсем-совсем не просто. Но зато-о-о… Каждый может владеть, быть в ладу с этим волшебным Золотым ключиком. Зная это, один из самых великих ученых назвал наш мир наилучшим из миров5. - А вот можно… я с этим ключиком… создам рынок или хотя бы супермаркет. - А как? - Да ведь если я буду устанавливать цены без лишнего … учитывая все интересы, то мои товары лучше всего будут покупаться. - А я…, а я…, а я… хотела бы, чтобы все войны перестали бы выть и прекратились, чтобы они не бранились на поле брани. - Как же это сделать? - Лучший полководец тот, кто прекращает войну с наименьшими потерями … у всех! - А я с помощью этого волшебного ключика нашел друга верного-верного-верного – вот он, видите! Она не только меня любит, но и всех-всех-всех детей, правда, Альфа? - Гав-гав-гав! Ты всегда прав, если не нарушаешь чужих прав. - Кто еще хочет поиграть с волшебным ключиком?
Альфа: - Давайте сыграем, дети, в самую лучшую игру. Мы ее сейчас сами придумаем. Согласны ли вы, что в самой лучшей игре больше всего радости? - Да-а-а. - А будет ли она, при этом, самой лучшей, если в нее можно будет играть всю жизнь? - А, как? - Но ведь и взрослые могут быть взрослыми детьми. Тогда они – самые лучшие взрослые. И старые люди могут быть старыми детьми. И у них тогда будет лучшая, звездная старость. А вот и главный секрет нашей игры: Играть во все так искренно, по-настоящему, чтобы и самому от радости лу-чить-ся , и что бы иные лучились от этого. - Кто из вас поможет сделать так, чтобы в эту игру можно было бы играть всю жизнь? Ведь не всегда только радость, бывают и грусть, и печаль, и горе. - Можно я. Вот у меня было горе, моя кукла, Маша, ушибла ножку. Мы с ней горько поплакали, но потом я ее приласкала, поцеловала, и она исцелилась. Правда, ведь можно так стараться играть всю жизнь, чтобы становиться… лучше, все лучше. Тогда и самому и другим будет лучше всего на свете. Альфа: - А вы, хотите постараться так сыграть, мои милые дети?
- Все любят меня Изобилие. Ведь я так обильна. Все ко мне стремятся, говоря: «Мы твои сестренки и братцы». Но что же скрыто под маской моей? От чего блеск не добрый из-под бровей? Святая простота: «оттого, что из рога изобилия сыпется слишком много подарков сразу». Трикстер: «Изобилие, снимай маску! Теперь вы видите «било»6, которым бьют, которым бьет жизнь всех за все лишнее».
Трикстер: - Ну-ка, дети, кто выиграет, указав нам самого богатого человека?» - Самый богатый, конечно, тот, у кого больше всех денег. - Нет, у кого больше всех золота. - А вот и нет. Самый богатый – самый могучий богатырь, ведь его все боятся. - А может быть, самый богатый тот, в чьем сердце живет Бог. - Дети, а вы как думаете, кто же самый богатый?
«Равенство – понятие абиологическое. В природе равенства нет. Равенство придумано человеком, это одно из величайших заблуждений, породивших уйму страданий… Идея равенства позволяет бездарному жить за счет одаренного, эксплуатировать его» - как утверждает В. Дудинцев [592, с. 450]. Святая Простота, обращаясь к Слепой Вере, Простоте, что Мудростью слывет, и к Трикстеру: - На душе так весело и опять хочется играть. Слепая Вера: - И мне. А во что сыграем? Простота, что Мудростью слывет: - А вот кто из нас четверых лучше докажет, что ничего лучше-то, чем равенство, нет, не было и быть не может. Трикстер: - А тождество? Простота, что Мудростью слывет, возмущенно: - Боже, ну до чего же ты непонятлив! Тождество, оно ведь равенство и есть, во всем, во всем… лишь утвердив, что равно – в том и честь! Слепая Вера: - Чур, первая я начну игру. Все: - Согласны. Ведь ты ее затеяла. Слепая Вера: - Прекрасно. Возьму быка я сразу за рога… Ага-а-а. Вот, если всем - всем-всем всё поровну, всё ровно, всё одинаково, то будет справедливо, хорошо, без зависти и злобы, тихо, скромно. Ведь это мир и лад! Значенье равенства огромно!!! Трикстер: - А как ты уравняешь кошку с мышкой? И если им всё одинаково, не будет ли, так хорошо,… что даже слишком? Слепая Вера: - Кошка и мышка, муха и паук, оно, конечно, не из этой стенки гвоздик. Но людям, если все без ссор, без мук, лишь поровну, тогда земной здесь будет рай, и самый дальний ближним станет. Всегда лишь так решай! Трикстер: - Младенцу, старцу, молодой девице, всем поровну все?! Лучше удавиться. Простота, что Мудростью слывет: - Не сразу всё, терпение, не сразу. Веками люди к равенству стремятся, и многого они уже достигли, правда, братцы? К примеру, вот 100 долларов, а вот еще, ну кто их различит? Всё одинаково на вид, на вкус и цвет, сомнений нет. И также туфли, книжки, чашки, машины и дома… Все, дайте срок, сумеем уравнять: слова, и мысли, и желанья, - тогда всем будет благодать! Через сравнение лишь - истинное знание. Трикстер: - Ох, уморила. Да, тебе б в пророки. Простота, что Мудростью слывет: - А что? Могу – не за горами эти сроки. Трикстер: - Средь всех травинок и песчинок бесчисленных… равных нет, и не было, и никогда не будет. За маской равенства таится мудрый свет. Сыграем, дети, распознаем: что маски равенства скрывают? Кто из вас лучше отгадает? Пусть грустно, пусть смешно, но ближе к Сути, к Тайне. Создайте образцы вы позабавней.
Трикстер: - Самая лукавая и коварная опасность та, которая кажется самой привлекательной, простой и ясной. Равенство – одна из таких опасностей! Простота, что Мудростью слывет: - Протестую! Ведь даже во «Всеобщей декларации прав человека» равенство провозглашено правом всех и каждого. Трикстер: - Да, Генеральная Ассамблея ООН в этом пункте Декларации проявила себя не лучшим образом. В качестве экспертов вызываю тени мудрых7. Даламбер Ж.: - «Установите метафизическое равенство, и вы скоро увидите появление анархии и разрушение общества». Бальзак О.: – «Равенство может быть правом, но никакая человеческая сила не в состоянии обратить его в факт». Вовенарг Л.: - «В теории нет ничего проще равенства; на деле же нет ничего невыполнимее его и призрачнее». Вольтер Ф.: – «Равенство есть вещь самая естественная и в то же время химера». Ницше Ф.: – «Равенство всех – самая вопиющая несправедливость, так как при этом величайшим людям приходится становиться слишком малыми». Форд Г.: - «Не может быть утверждения, более нелепого и более вредного для человечества, как, то, что все люди равны». Чехов А.: - «Вследствие разницы климатов, умов, энергий, вкусов, возрастов, зрений равенство среди людей никогда невозможно. Неравенство поэтому следует считать непреложным законом природы…». Трикстер: - Кто из Вас, уже имеющий не сладкий опыт общения с изобилием жизненных испытаний, готов сыграть, отстаивая привлекательность равенства, а кто желает воплотить иную роль?
Овца: «Я всегда думала и моя мама и бабушка тоже, что безопасно, когда пасут, но бабушку съел волк, а с мамы содрали шкуру». Инженер по технике безопасности: «Для безопасности нужно просто выполнять все правила безопасности. Я знаю, что это невозможно, но так правильно». Страховщик: «Чтобы жить безопасно, нужно всё застраховать». Смерть: «От меня невозможно застраховаться, ни-ког-да, все разрушу, да-да-да! Дети, кто не верит, кто в страшилки любит играть? Попытайтесь обратное доказать». Муза: «Да, Смерть, жизнь смертельно опасна, но чудо в ней, в единственной - счастье повсюду».
- Здравствуйте! Я, ваш, новый начальник. - А я, ваш новый заведующий. - Извините, но этого не может быть. - Как это? Вот ведь у нас приказы. - Даже приказ не может из нового сделать того, кто был в начале, кто создавал. - Конечно, в таком смысле я не начальник. - А ведь иного смысла, иной сути в этом имени нет. - А чем вам я не угодил в качестве нового заведующего? - Так ведь заведующий – ведающий – самый опытный и знающий среди всех нас. - А вы, взрослые и старые дети, хотите ли поиграть в роли начальника, заведующего, которые не начинали и не ведают дело, или в роли тех, кто с ними не согласен?
Мы, Надёжность и Прочность - те науки, на которые вернее всего можно полагаться. Ничего прочнее и надежнее нас не может быть на свете! Триксер: - Не от того ли, столько аварий, катастроф, крушений, что вы изначально избрали очень зыбкую, опасную основу, сделав ее своими именами? Ведь, хотя Надежда и умирает последней, но нам то от этого не легче. Что может быть более зыбким, чем Надежда, надежность и то, от чего Прочность старается “убежать” прочь»? - А может быть имя Надежность тем хорошо, что есть Надежда со временем найти более подходящие имена и для нее, и для Прочности, и для многих иных неладных имен? - А как вы думаете, дети, это уменьшит опасности жизни?
Дети, я – волшебная собака Альфа, которая вас всех - всех - всех любит больше всего на свете. Меня, как и вас, ужасно беспокоит то, как много горя на нашей планете. Одна четырёхлетняя девочка Ка - Ма вместе со мной придумала игру. Эта игра волшебным образом увлекла сначала одну семью, а затем малую Родину Ка-Мы. Образовалась партия «Как аукнется…, Кака откликнется…, Какашечки заведутся… , ведать будут». Так возникла страна, а затем и планета радостно-мудрых Каков. Наша планета стала самой лучшей на свете. Теперь на ней живут счастливо все дети… и взрослые дети, и старые дети. Наша планета, говорят, во зле лежала. У каждого из языка… торчало жало, Жалея, жалили друг друга очень-очень И выли, воевали… и клевали очи. Но девочка в свои четыре года Решила: - Прогоню эти невзгоды! Планета наша будет самой лучшей. Пусть в сердце и в глазах играет лучик. Придумала она игру такую: - Я мысленно, да, каждого… целую И предлагаю… похвались: я – Кака! Посмейся над собой, чтобы не плакать. Вот мама – Кака, папочка мой – Как И мы, Какашечки, игре той очень рады. В стране и на планете исчез мрак! Обид и злоб, и прежнего нет ада. Планета наша лучше всех теперь. Играй же сам и сказ этот проверь. Ты высмеять сумей свои пороки, И как весна для счастья придут сроки. - Альфа, подпевай, а я буду хвалиться. - Гав-гав-гав-гав-гав-гав-няшка Пахну плохо я – бедняжка. Отчего? - Не-спра-вед-лив: Жалю жалостью… сварлив. Альфа: - А теперь будет хвалиться трио Каков. Кака, Как, их дочь Какашка Вышли в поле погулять. Три дорожки… глядь, да глядь На дорожках, понемножку Ребятишечки опять. Какашка: - Ну-у-у, кто хочет поиграть? Я, и я, и я-я-я Как раз трое. Ну, друзья: Ти, ти – Как, А ти, ти – Кака, Ти, как я – Какашечка, однако. Выиграет тот из вас, Кто смешней, без многих фраз, Нам докажет ясно-ясно Что он какашка не напрасно. Дети, игра эта очень-очень-очень мудра. В нее играйте днем и утром. Кто над собою может пошутить, С тем радостно, да, радостно дружить. Как: - Ой-ой-ой, можно я попробую! Я-гав-гав-гав-гав-гав-гав-няшка, Очень тяжко, очень тяжко. Мне такому жить на свете, От меня бегут все дети. Кака: - Как, как хорошо у тебя получилось. Я так рада. - Кака, ну давай теперь ты попробуй! - А я Кака, Каку верна. От чего же всё так скверно? Я – Каку верная жена, Что же я везде одна? Как не надушусь, а все же Все мне корчат злые рожи. Какашка: - А я, а я, а я – Какашечка. Не повезло мне. Я – бедняжечка. Я предлагаю всем-всем-всем Скажи: тебя сейчас я съем!!! Никто, никто не ест меня пока, А только мнут и мнут, и мнут мои бока. Частушки 1. Гав-гав-гав-гавняшка, Очень тяжко, очень тяжко Всем моим друзьям со мной. Да, нередко я такой! 2. Гав-гав-гав-гавняшка, Я бедняжка, я бедняшка. От меня всегда всем беды… Могу пукнуть за обедом, Друга довести до слез. Я шкодливей семи коз! 3. Мой папа – Как, и мама Кака. Нам неплохо и средь мрака. Мы какашечек семейка. Палец в рот нам, ну-у-у, …посмей-ка! Будешь па-а-а-хнуть …фу-фу-фу Скажут про тебя все: тьфу-у-у! Это мы уже … богоподобны, братцы?! Как же над собой не посмеяться? Мир уже наш лучше всех миров? Ой, лопнуться от смеха я готов. Кто хочет пережить удивительное открытие? Тысячи лет. Почти во всех странах, верованиях, учениях утверждалось, что нет истины там, где противоречие. Еще более распространено утверждение: во всем всегда две враждующие первоосновы. Так ли это? Давайте сыграем, воплотившись в Противоречие, Двуполярность и Парадокс, ведь чтобы познать кого-либо нужно очень постараться стать им. Противоречие: - Кто посмеет не признать, что я – главное в научной логике?! Ведь именно я выявляю: истинно или ложно всякое утверждение. Еще Аристотель признавал это9. И ныне Наука, и Философия создали на моей основе свои законы. Двуполярность: - Ха-ха-ха…. Да ты … только маска моя… Ты – одна видимость, а я, а я-я-я…. Еще Гераклит утверждал, что весь мир – вечная, враждебная борьба двух первостихий9. А еще раньше, в Древнем Китае, меня признали как двуединую суть, двуединое начало всего сотворенного. Имя мне дали Инь – Ян. И пифагорейцы это подтверждают10. А диалектический материализм присвоил мне титул «закона диалектики и её языка»11 Парадокс: - И ты, Противоречие, и ты, Двуполярность, лишь маски и грубые игрушки, модели. Жизнь играет не вами… Её самые интересные, творческие сущностные игры – те, в которых главный – я. Противоречие и Двуполярность, возмущенно: - Но этого не может быть!. Ведь ты – несуразность, то что Разум понять не может. Парадокс: - Да, понять меня не может…. Но не Разум, а Рассудок. Вот скажите, может ли ваш Рассудок, ваша логика понять: как соизмерить несоизмеримое?! Противоречие: - Но это же хуже противоречия, это…, это не поймешь что! Парадокс: - А ведь все творческие решения в жизни требуют соизмерения разнородного, несоизмеримого. Двуполярность: - Как это? Как это? Парадокс: - Самый простой из древних примеров: соизмерение музыки, речи и движений…. Эта задача решалась в древнейших магических, религиозных обрядах, решается и ныне.
Трикстер: - Дети, а сейчас волшебная собака Альфа перенесет всех нас на детскую Пыльно-Пылающую планету. Там все дети – пыляне, не скучают, а пылают. Сегодня у них кар-кар-кар-карнавал слов. Попытаемся распознать, что под привычными масками слов скрыто. Вот танцуют «самолет, самоход, самосвал, самокат…» Мы на Карнавале. А, хвастунишки! Ах, какие они нескромные, Ведь никто из них сам, без человека, ничего сделать не может. Миф: - Не согласен. Вот самокат-луноход ведь сам движется. Трикстер: - Он «думает», что движется сам, т.е. ему и тебе кажется, что он движется сам. Но двигают его команды людей.
- Дети, взрослые и старые дети, давайте поиграем! Я ваш родной Язык. Честно признаюсь, что всегда ошибаюсь. А как иначе? Ведь я такой же живой, как и вы. Человеческий Язык не может выразить, воплотить истину. Всё, что мною сказано, всегда не совсем так. У вас, людей, теперь такая власть на родной планете, что пора каждому из вас заботиться обо мне, иначе мы … такого натворим, что все прежние наши беды покажутся милыми шуточками. Давайте для начала освоим нераздельно-неслиянную игру: «Что под маской?», «Миф, какие сокровища ты утаил?», «Язык, это опять твои шуточки?» Итак, открываем Карнавал Масок, Мифов и Шуточек Родного Языка. Внимание! Родной Язык вновь пригласил вас, старших школьников, взрослых и старых детей, на традиционный Карнавал. Попытаемся выиграть, распознав: что под масками столь привычных слов; какие секреты скрывают Мифы, выдающие себя за правду; постараемся с честью выдержать испытание шуточками Языка. Величественные «Успехи физических наук», «Успехи математических наук».Куда они спешат? Теперь Философия12. Та «Фило», которая любит «Софию» - Мудрость. Но любит ли Мудрость Философию? Если решать «по плодам» – по результатам , то любовь эта далека от взаимности. Наш карнавал приветствует новых гостей. Это – почти вечные мифы: Свобода, Равенство и Братство всех людей. Какая свобода в мире, где всё всегда взаимосвязано, нераздельно-неслиянно? А равенства в природе никогда не было, нет и быть не может. Вполне трагикомично братство женской части человечества. Безопасность – весьма горькая шутка для всех, кто решится осознать, что всякое действие испытывает и таит в себе опасность. Музыкальный вихрь… это стая шуток: удачных и неудачных, шуток по воле и по неволе, и по недомыслию. Надежность внушает всем, что знает, как обеспечить безопасность. Ей стыдно признать, что ее мама – Надежда. А что может быть более зыбким, чем наши надежды… Прочность – того же поля ягода. Ведь в её основе «прочь», «против». Злая шутка для всех героев – Победа, не желающая признать: чем большим насилием она достигнута, тем больше бед посеяно. Все расступились. Как иначе? Несется «Относительность» со всеми своими теориями. В паре с ней многоликая теория всяческих отражений. Особенно ярко блестит теория зеркальных отражений, не желающая подумать о том, кого и как она разит. Лихо, бесшабашно пляшет «Все, что Против». И чего же здесь только нет: и Сопротивление материалов, и «великий принцип вечной борьбы всех и всяческих противоположностей, противодействий», возведенных в закон науки, бесчисленных противоречий. А ведь если бы люди решились знать, что никто, и ничто не против, что за всеми этими «против» скрыто иное, то счастья заметно прибавилось бы. Самая торжественная часть Карнавала: все приветствуют То, чего нет, но что всегда необходимо для насилия. Это – несуществующее и вездесущее Зло. Напрасно великие мудрецы и святые утверждают, что зла нет, что Бог не мог его сотворить. Оно так удобно, чтобы разделять и властвовать. Зло сегодня в наилучшем настроении. Оно утопает в приветствиях. Расчувствовавшись, оно, делая демократичную мину, изрекает: «Ну, вы уж слишком меня возвеличили. Я ведь не одно такое. Вот Равенство, Безопасность, Свобода… их ведь тоже нет, но, как и я, они очень нужны…, как ножны для меча…», - завершает Зло, хохоча. Наконец-то, хоть и грубые, но все-таки забавные шуточки. - Все жаждут, чтобы их стимулировали. Охотно! Я – Стимул, остроконечная палка. Еще в Древнем Риме я стимулировал быков, «лаская» их загривок. - Не меньше поклонниц и у меня, Изобилия. Я – здоровенная палка. На ремне имею палку поменьше. Ею, «билом», я и создаю изобилие. А вот весьма живучие сорняки, старающиеся незаметно приучить нас к воинственной мужской логике жизни и языка. «Завоевать любовь»?! Но побежденная любовь - уже не любовь. «Покорить сердце»?! Покоренное сердце очень опасно. За ними следуют: «мозговой штурм», «мозговая атака», … наступает… «переломный момент», и вот он уже «приковывает внимание» и ве-е-е-жливо спрашивает: «Позвольте Вас перебить?» Он, правда, не уточняет: на сколько частей перебить. Гром аплодисментов. Это – Устойчивость шествует по всем мыслимым и немыслимым виртуальным мирам. Но вдруг Трикстер подводит её к огромному совершенно высохшему дубу. Дуб мертв, но о-о-очень устойчив…, и все-таки совсем мертв. Теории устойчивости всех масштабов и мастей, устойчивые словосочетания…?! Неустойчивость в вас – иное! Может быть живучесть?
Трикстер: - Согласны ли вы с тем, что все наше знание лишь тогда признается знанием, если оно справедливо и мы можем его хранить и передать иным, объяснив, выразив словами, текстом? Миф: - Да, конечно. Трикстер: - А ведь слова, текст – знаки. Да и язык очень уважаемая часть языковедов признает знаковой системой, т. к. эта система формальна, формализована. Миф: - Но, Трикстер, «знак» и «форма», они ведь … совсем мертвые. В них ни жизни, как в травинке, ни души, как в собаке, ни тем более, человеческого сознания нет. Так? Трикстер: - Да, Миф, это ты верно подметил. Миф: - Так ты же сам, Трикстер, учил нас, что ПОЗНАТЬ МОЖНО ТОЛЬКО ТО, ЧТО МОЖНО СОИЗМЕРИТЬ, а, соизмерив, найти то, что, похоже, что отличается, когда и как отличается, от рождения до смерти. Так как же мертвыми знаком, формой измерить живое? Муза: - А знаешь, Трикстер, у меня такое чувство, что и «знак», и «форма» только притворяются… «знак» - мертвым, а «форма» - мертвой и пустой. Это похоже на моду. Трикстер: - Как это? Муза: - Но ведь была в древности мода на колдунов и знахарей, а потом появилась мода на науку, и все, ну, почти все, притворялись учеными, даже «священную науку» изобрели, а вот теперь снова пришла мода на колдунов и знахарей. Дети, взрослые и старые дети, все, кто не потерял интерес к тайнам родного языка и желает продолжить игру с Трикстером, Мифом и Музой, пишите нам.
Муза: - Уважаемые маги, волшебники, ведуны! Кто из вас в вашей игре-конкурсе сможет наилучшим образом создать самую-самую нежную бабу? Петушок: - Я создал её из пены морской и назвал Афродитой13. Курочка: - А я из золотистой… вареной сгущенки, самой желанной, правда, мальчишки, правда, девчонки? Особенно, если от голода звонко поет… и рычит… живот, во-о-от! Яичко: - А я самую нежную бабу… белоснежную из небесного снега каждой зимой с вами творю, чтобы она снежно-нежная в сердце вашем всегда зажигала зарю. Муза: - Дети, кому из трех магов вручается приз?
К вам в гости, вместе с Музой, Мифом, Альфой и Трикстером прилетел совсем не страшный огнедышащий Змий. Эти верные друзья приглашают вас в игру. Нужно найти, где скрывается самая таинственная, самая невообразимая Тайна. - Кто играет? - Отлично! Вот вновь облетев все миры, все Вселенные мы наконец-то сообразили – Родной язык подсказал, где скрывается это самое расчудесное чудо – во-о-от оно, в каждом из вас. - Как это? - Вот ты, девочка, ты сама по себе одна? - Конечно. - А когда ты одна, ты одинокая? - Ну, когда я совсем-совсем-совсем одна, то мне, конечно, одиноко, только я это не люблю и могу вытерпеть только до срока. - Так вот каждый из нас бывает один - одинок и в то же время един – соединен со всеми. - Ничем я не соединен. Я бегаю, где хочу, ничто меня не держит. - А разве невидимые связи с родной мамой, и с папой, и с другом… ты не чувствуешь? - Ну, так они невидимые, они мне не мешают. - А разве Родной Язык не соединяет каждого из нас со всеми, кто живет и кто жил, думая и говоря с помощью этого языка? - Да. Так, в этом смысле, мы едины. - А вот ваше тело и все чувства, и душа (нервы) разве не соединены крепко-крепко и в чем-то таинственно. - Да, соединены. - Так, каждый из вас уже стал и триедин (тело – чувство – душа, или мысль). - А разве вы не соединены с Родиной малой, и со всей планетой, и со всем миром? Ведь без них никто из нас жить не может. - Но это совсем ясно. - Тогда вы уже всеедины. - А вот если ты - это ты, то завтра ты тоже будешь ты? - Ну конечно, а как же иначе. И через год я буду я, и так будет всегда. Я – это я. - Если ты – это ты, то ты всегда одно и то же, и всегда иное. Ведь ты всегда изменяешься. - Вот мы нашли самое расчудесное чудо, самую таинственную Тайну… Человека, который один, одинок, един, триедин, всеедин, один и тот же и иной. Трикстер: Давайте в этой Тайне всякого человека откроем еще одно таинство. Уже древние мудрецы знали, что тот, кто познает самого себя, тот познает весь мир. Так вот, чтобы познать этого самого себя… все-связ-но-го нужно уже знать весь мир. Это также просто как убежать от своей тени. Кто попытается еще лучше сыграть в это чудо со мной триединым трехголовым старым Змием, чтобы снова попытаться разобраться…. Ну, смелей, сестрицы, братцы?!
- Дети, я – волшебная собака Альфа. Вы нередко жалуетесь, что жизнь плохая. Давайте сыграем в самый лучший из миров. - А как?- Мальчика или девочку, которые захотят играть со мной в лучший из миров", я сделаю всемогущими. Они смогут создать свои миры, стараясь, чтобы в каждом из их миров было как можно больше счастья. Выиграет тот, кому удастся придумать самый прекрасный мир. - Можно я начну? - Хорошо, ты уже всемогущий. Создавай свой мир. - В моём мире все свободны. Ведь без свободы нет счастья. За свободу люди готовы даже жизнь отдать. - Ой, как обрадовались воры и бандиты, а все лентяи совсем перестали трудиться! Ай-яй-яй-яй-яй, да зачем же вы затеваете войны? Все играющие: - Мир, где все во всем свободны, ужасен, в нем может быть всё, что угодно. - А я создам мир, где все равны! Да здравствует равенство, братство и свобода для каждого существа и всякого народа! Девочки: - Но братство для нас…, что это такое? Песчинка: - Я всегда радовалась тому, что не совсем похожа на другие песчинки. А теперь, в этом мире, где все равны, так скучно, что и жить не хочется. Все играющие: - Да, мир полного равенства не лучше, чем мир полной свободы. Девочка Ка-Ма: - Альфа! Ты опять разыгрываешь нас, да? Альфа: - А, как ты догадалась, Ка-Мочка? Бесполезно создавать лучшие миры, если мы сами не стараемся жить всё лучше и лучше. А вот, если мы будем так стараться, то и мир наш станет самым лучшим. Дети! Кто из вас ещё хочет сыграть? Волшебная собака Альфа будет рада вам. Пишите: Пыльно-Пылающая детская планета. Альфе.
Трикстер: Это яблоко – целое? Муза: Да, конечно, ведь никто еще от него не откусил кусочек. - Но ведь оно - только маленькая частичка урожая этой яблони. - Тогда яблоня-то целая, да? - Но ведь она только маленькая часть этого огромного сада. - А, ты, Муза, здесь вся, целиком? - Ну, разве ты это сам не видишь? - Но ведь ты неотъемлемая часть вашей дружной семьи. - Да, конечно. - А ваша семья, вот, посмотри на древо вашего рода, разве она не одна из многих веточек? - Ну, хорошо, Трикстер. Но ведь наша планета целая? - А разве она не часть Солнечной системы? А Солнечная система не часть нашей Галактики? А Галактика наша не часть Вселенной? - Ага, Трикстер, попался? Вот наконец-то и нашлось целое. Вселенная-то уж – это всё, она-то уж целая! - И это не очевидно. Ведь она – наша Вселенная могут быть и иные Вселенные, не наши. Муза: - Очень уж ты хитрый, Трикстер. А вот теперь я тебя спрошу… - Ну, спрашивай. - А вот как не целое, вот хоть меня, сделать целой, исцелить? Трикстер: - Но я же только что тебе доказал, что это невозможно. Все, что создано – все не цело, всё повреждено и целым, и исцеленным быть не может. Муза: А я докажу иное. Чтобы исцелить… Нужно искренне и радостно любить. Трикстер: Да-а-а? - А как же, вот, когда я маленькая падала и от боли плакала, мамочка обнимала, целовала ушибленное место, боль исчезала от такого поцелуя и я… ис-це-ля-лась! Ну-ка, дети, кто хочет продолжить игру в целое? Яичко: Можно я попробую? Вот я и целое – и не так. Муза, скорчив смешную гримасу, показывает Трикстеру язык и восклицает: «Ага-а-а, вот и без всякой Вселенной нашлось целое! Да еще какое! Целое – не целое!» Тут появляется Язык. - Можно я сыграю? Вот я, Язык – часть тела и целый Языковый мир, и даже несколько миров. Ведь во мне языки всех кто жил и всех, кто живет и языки будущего мира…
Статуя Свободы: - Я, лучше всех! За свободу люди готовы отдать очень многое, и даже жизнь. Свобода-Анархия: - Эх, мне бы только дали свободу, уж я бы такого натворила…, уж так бы потешилась, да разгулялась…. Всем бы мало не показалось. Свобода-подросток: - Ах, конечно, ничего лучше свободы нет! Всё что хочется, всё можно! За-ме-ча-тель-но! Свобода одинокой старости и нищеты: - Свобода?! Будь ты проклята! Я никому не нужна, всеми забыта…. Да, я могу идти куда угодно, но меня никто не ждет. Свобода-Скука: - Как мне надоела эта свобода! Я хочу, чтобы меня вели и указывали, что нужно делать, хочу пастыря, хочу быть в стае, стаде. Нас таких всегда было много, значит так угодно Богу.
- Дети, отгадайте такую загадку. Что есть у каждого из вас такое, про что вы можете уверенно сказать: «это часть моего тела». Столь же уверенно вы можете сказать: «это вовсе не тело». А еще про это же вы можете сказать, что оно принадлежит вам и всем иным людям. Что это? - Да, верно. Вы умницы и умники. Это – язык. Трикстер: - А теперь сыграем в очень интересную игру. Мы постараемся узнать есть ли в языках вечные загадки. - Давайте, только честно, постараемся решить, знает ли хоть кто-нибудь из нас, что такое язык - тот язык, на котором все люди разговаривают? Откуда он, и что это такое, и зачем оно? - Да, если честно, то никто из нас, из всех людей, этой таинственной загадки отгадать не может. Муза: - А вот, как же, если язык такой загадочный и таинственный, как же все дети, все-все-все, во все времена осваивают язык, даже сами сочиняют слова, да еще кА-а-кие. В три-четыре года дети овладевают любым языком, кто же с этим не знаком? Выходит, что это очень простая загадка! Трикстер: - Она может быть и выходит на сцену жизни как простая, притворившись простой, но только от этого её тайна еще больше и глубже. Ведь не зря же Священные книги утверждают, что дети ближе к Богу13. Хотите, теперь, поищем, есть ли иные, не менее великие, тайны языка. Кто из вас знает, что у Винни-Пуха в голове? - Да, верно, опилки. А у вас? Верно, мозги. А для чего они нам нужны – мозги? - Чтобы думать, сознавать. - А как вы думаете, хоть кто-нибудь из людей знает, что такое сознание и как Язык и Сознание дружат, ладят? - Да, это не менее великая тайна. Муза: - Вот вы, дядя Трикстер, так влюблены в язык человеческий, так хвалите его… конечно без слов, книг, особенно сказок и песен грустно и скучно, но все-таки разве могут слова выразить всё то, что я чувствую и передаю другим, танцуя?! И музыку… да разве могут слова, даже все-все-все человеческие слова передать хоть одну прекрасную музыкальную мелодию?! Миф: - А вот моя любимая собака Альфа, она… вообще не знает человеческого языка, у нее свой – собачий язык, и какой выразительный. Как ярко она передает свои чувства и как ясно. Трикстер: - Вы, если по-честному, выиграли, и ты - Муза, и ты – Миф. Конечно, язык человеческий только часть богатства сознания. Ему надо бы быть поскромнее, ведь он все передает,…портит! Порой немножко портит, упрощая, огрубляя, путая. Миф: - Ой, верно, еще как путает. Вот ведь он говорит: «снег идет, дождь идет…», а ведь они ходить то не умеют. Муза: - А вот еще он говорит: «молоко убежало, лед встал или тронулся». Трикстер: - Да, дети, о родном Языке, как и о родной Природе, каждому из нас нужно заботиться. Хотя язык и ошибается, и повреждается, но у нас, людей, нет иного, лучшего средства хранить знания, и оживлять их, и улучшать. Миф: - Так это еще одна вечная загадка языка: всё, что язык выражает, он портит и даже омертвляет, но он же это хранит, оживляет и улучшает. Трикстер: - Да, Миф, это великая загадка: ведь язык - и мертвый знак, и властелин людей, и их судьба, и один из лучших подарков жизни. Те, кто еще хотят продолжить игры в «Вечные загадки языка», обращайтесь к нам, пишите нам. Трикстер, Муза и Миф будут рады поиграть с вами.
Язык: - Все познается только мною! Глухой Бетховен молча исполняет «Лунную сонату». Плисецкая исполняет этюд «Умирающий лебедь». Роден, не проронив ни звука, создает своего «Мыслителя». Рафаэль на наших глазах начинает и завершает картину «Мадонна». Трикстер: - Ну что, Язык, сдаешься? Ведь без тебя вполне можно создать многих искусств все лучшие плоды. Язык: - На первый взгляд все верно, очевидно. Однако, это лишь на первый взгляд. Бетховен глух теперь, но он успел впитать плодов немало лучших Языка. Не от того ли столь божественна речь музыки его? Да, музыки река питается моими родниками. Коль честны, то признайте это сами. Кто с детства не познал Язык, не только нем, не мудр, но дик.
1Это знаменитое высказывание Р.Декарта [461, с.306]. 2В античности вечную Вражду противоположностей постулировал Гераклий. В китайской культурной традиции два вечных враждующих начала – Инь-Ян [286, т.2, с.20; 214] 3Этимологическое родство слов «особа, особь» и «собака» подтверждено. 4Аксакал – старик, старшина, староста, выборный [399, т.1, с.8]; почтенный [183, т.1, с. 66]; уважаемый [507, с.11]. При этом: ак – «белая», сакал – «борода»; т.е. «белобородый» [507, с.11]. 5Это сказал Г.В.Лейбниц: « … Среди бесчисленного множества возможных миров этот мир есть наилучший из всех…» [227, т.4, с.400] 6Этимология подтверждает достоверность этимо-родства слов «изобилие (обилие)» - «бить (било)» [504, т.3, с.100; 528, с.264]. «Била» - деревянные цепи из двух палок, соединенных ремнем для обмолота зерновых. 7Далее приведены изречения из [592. с. 450-451] 8Это крылатая фраза поэта Вадима Шефнера: «Если сам собой осмеян, то ничей не страшен смех». 9Аристотель первым обосновал противоречие как критерий истинности: «любое подлинно научное знание должно быть непротиворечивым» [286, т.3, с. 377]. 10Характерная система противоположностей, различавшихся пифагорейцами (мужское и женское, предел – беспредельное, единое – множество и т.д.) представлено в [286, т.2, с 20]. 11[286, т.2, с.20]. 12Философия (от греч.: philosophia; phileo – любить + sophia – мудрость). 13Афродита в античной (греческой) мифологии богиня любви и красоты. По народной этимологии Афродита – «пенорожденная» из морской пены, в которую попала кровь оскопленного древнего хтонического бога Урана [262,т.1, с.132] 14Библия ЧАСТЬ 1. СОКРОВИЩА И ТАЙНЫГЛАВА 1. ИГРЫ – СТРАНСТВИЯ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ СОКРОВИЩ И ТАЙН ЯЗЫКАИгры – лучший способ познания, А игры с родным языком – самый увлекательный. 1.2. Игры и карнавалы словЧАСТЬ 1. СОКРОВИЩА И ТАЙНЫГЛАВА 1. ИГРЫ – СТРАНСТВИЯ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ СОКРОВИЩ И ТАЙН ЯЗЫКАИгры – лучший способ познания, А игры с родным языком – самый увлекательный. 1.3. МикропьесыЧАСТЬ 1. СОКРОВИЩА И ТАЙНЫГЛАВА 1. ИГРЫ – СТРАНСТВИЯ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ СОКРОВИЩ И ТАЙН ЯЗЫКАИгры – лучший способ познания, А игры с родным языком – самый увлекательный. 1.4. Мир Пыльно-пылающей планеты: этимо-анекдотыЕще древние греки узнали по секрету от волшебной собаки Альфы, что у нашей планеты Геи есть двойняшка – близняшка. Этот секрет потом открыл всем людям один из величайших мудрецов, философов Древней Греции – Платон. Но только вас теперь Альфа и Змий приглашают в мир сказочной планеты, где живут одни лишь дети. Да, те дети, которые и взрослыми, и старыми, не мертвеют душой, не дряхлеют. Кроме Альфы и Змия, лучшие друзья детей – Миф и Муза. Вот немного анекдотов о Мифе и Музе. Хотя они умеют превращаться в кого угодно и во что угодно, вы их распознаете и, надеемся, полюбите. Они мечтают, чтобы вы помогли очищать и беречь Родную Речь. Ведь в ней, в Родной Речи, хранится все лучшее, что создали наши предки. Выиграет тот, кто в этих анекдотах отличит достоверную, научную этимологию от шуточной, не признанной пока.
СМЕХ МЕХА Пута-Ница: - Миф, какой мех самый сухой? Миф: - Тот, который с ухой… Пута-Ница: - А какой смех самый звонкий? Миф: - Этот мех – смех той девчонки, Пута-Ницы, которая всякого запутать не боится.
ПЛАЧ Муза горько плачет. Миф, внимательно присмотревшись: - Ну, Пута-Ница, не плачь, не плачь. Ведь ты теперь – Богиня всей человеческой речи ВАЧ.
*** Пута-Ница, загадочно улыбаясь: - Ме-ме-ме. Миф: - Да, ты – самая главная ме-ме-мера. Ведь, не измеришь – не познаешь, а не познаешь – не сыграешь. Мера и Игра – родные дочки Бога Солнца – РА.
*** Пута-Ница : - Ты хочешь в рай? - А в какой? - В тот, где счастлив родной край. Пута-Ница: - Но, как такое может случиться? Миф: - Сбудется, если будем лучиться!
УЖ, ТЫ УЖЕ МУЖ? Миф превратился в ма-а-а-ленького ужа. Путаница, насмешничая: - Уж, а уж ..., ты уже муж? Миф: - Я буду мужем, когда стану…. ещё уже, а пока пошли на ужин.
ШПИЛЬКА И БА-БОЧКА Детский сад. Две девочки хвастаются друг перед дружкой, готовясь к карнавалу. Одна – худая, как палка, а вторая толстая, как бочка. Палка: Я наряжусь принцессой, и меня пригласит танцевать Принц. Бочка: - Хи-хи-хи. Принцесса–шпилька, а принц – шпиль. Хи-хи-хи, хи-хи-хи, хи-хи-хи. А вот у меня… та-а-а-кой кру-у-у-той костюм ба-а-а-бочки и даже крылья есть. Будет не танец, а полёт, во-о-от! Палка мстительно: - Ба-бочка – летающая бочка! Получишь премию, за полёт на самой низкой высоте!
КОЛ КОЛ-ДУЕТ Новый кол хвастается, уверяя бочку из-под бензина. - Мой папа такой кол-дун, а дедушка мой – самый знаменитый колдун. Я тоже кол-ду-у-у-ую. Бочка из-под бензина: - А я … так мечтаю о полёте. Наколдуй- Те, пожалуйста, хоть одну искорку…, И мы вместе… взлети-и-и-м на воз - дух!
ИЗНОС НОСА Встретились 2-головы. Передняя голова, обращаясь к задней: - Милочка, а где же ваш…нос?! - Задница: Душечка, нос мой так…износился,что… вошел в замочную скважину…. - Ну и что? - Не хочет выходить. Говорит: - Здесь так интересно. Я из этой скважины всех вас… насквозь вижу. - Ну и как же Вы теперь без носа? - Ещё лучше, ведь мне, заднице, без носа… никакого износа.
КОЛКИЙ УМ И ИГОЛКИ Ёжик, ухаживая за тряпкой: - Какой у Вас чудесно-мягкий характер! Тряпка, стараясь понравиться ёжику: - А Ваш ум такой острый и колкий, так и торчит из каждой иголки.
ОКОЛДОВАННЫЕ МУКИ Стройный Кол, желая понравиться Муке?: - Ах, Вы такая беленькая пушистенькая…. Я от любви к Вам, госпожа Мука, весь измучен. Мука: - А я Вами, господин Кол, просто… о-кол-дована.
ВАЛЬС ПРЕКРАСНОЙ БОЧКИ Я – летающая Бочка, Точка, точка, точка, точка. Тыкаюсь везде, повсюду, Убеждённая: Я – чудо. Тычу, да, везде свой нос. На меня огромный спрос. Хорошо со мной всем детям. От меня светлей на свете. С Бочкой-бабочкой такой, Вальс танцует мой герой.
САД ЛАДА Миф влюбился в Пута-Ницу. Признаться стесняется. Насмешничая, чтобы скрыть смущение: - Пута-Ница, я тебя… рас-ку-сил! Пута- Ница: - Ну, и как? Миф: - Горько, горько о-о-о-очень горько! Пута – Ница, вздохнув: - Ладно, целуй…. - А теперь как? Миф: - Сладко, сладко, о-о-о-очень сладко!
*** Пута-Ница идёт мимо большой навозной кучи и вдруг слышит: - Милая Пута-Ница, иди ко мне в кучу! Я так скучаю без тебя. Пута-Ница, не сбавляя шага и не оборачиваясь: - Миф, вылезай и помойся. Я уже приготовила два ведра помоев.
СЛУЧАЙНЫЙ АНЕКДОТ Миф: - Ага, Пута-ница, я отгадал твою тайну. Муза: - Не родился ещё такой человек. - А я не человек, а Миф. - Ну и что же ты отгадал? - Ты не Пута-Ница, а Пу-Тай-Ница, Тайна! - Это ты отгадал…случайно.
ОДИНАКОВАЯ1 ПУТА-НИЦА - Пута – Ница, ну, что ты ревёшь? - Да, Миф,… я ведь – ёж. - Ну, так что ж. И вовсе не ёж, а ежёнка. Да, ты отличная девчёна. - Это ты, Миф, отличный и крутой…, А я, вся одинаковая, оё-ё-ё-ёй - Это ты-то, вся одинаковая?! Да ты то такая, то инаковая, Вся иная и чудная, - Чу-у-у-удная! – да-а-а-а, я та-а-а-акая! - А, тогда зачем тебе реветь? - Так ведь от тебя, такое слышать Да, от тебя это услышать Так приятно, так приятно…, Что заревет… даже медведь.
1Слово «одинаковый» - одно из лучших сокровищ родного русского языка. Те, кто захотят узнать об этом побольше, пишите нам: ktoni@yandex.ru ЧАСТЬ 1. СОКРОВИЩА И ТАЙНЫГЛАВА 2. ЗАГАДОЧНАЯ ЭТИМОЛОГИЯВсем детям, взрослым и старым детям мы, преодолевшие извечную вражду, посвящаем этот загадочный цикл. Лучшие сокровища, созданные нашими предками, пережив века и тысячелетия, стараются заинтересовать вас. 2.1. ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ● Дети, как зовут самую не пушистую сестричку самого пушистого пушка? Отгадка: Её зовут пушка.
● В какие 3 буквы можно спрятать все вещи, когда-либо существующие? Отгадка: Они.
● В какие три буквы можно спрятать каждую девочку? Отгадка: Она.
● Назовите самых нужных… грабителей. Отгадка: Грабли.
● В какой дырке так сыро, что больше и быть не может? Отгадка: В дырке… сыра.
● Верно ли утверждает живот, что жизнь в нем живёт? Отгадка: Живот – живёт, живот – жизнь (пример - животное).
● Веснушчатая Ом-та-ра-ра-шка Та-ры, та-ры, тары, тары! Мы, конечно, очень стары, Отчего ж весной веснушки Прыгают на нос и ушки? Отгадка: Может оттого, что сказки Веселят, как в детстве, глазки?
● Вовсе липа и не липка, чем же пахнет её цвет? Супом? Нет-нет-нет-нет-нет-нет. Отгадка: Мёдом пахнет её цвет! Вот это – правильный ответ.
● Дети, как вы думаете, какой цвет больше всего нравится и подходит всем оранжереям, в которых выращивают цветы? Отгадка: Оранжевый цвет.
● Если каждое существо есть то, что оно может есть и ест, то, кто такая кошка? Отгадка: Мышка.
● Как внукам, у которых есть бабушка, доказать, что они волшебники? Отгадка: Приласкайте свою бабу, и она станет… бабочкой! Взрослым и старым детям этот секрет колдовства также открыт.
● Как зовут поедающего дары? Отгадка: Дармоед.
● Как зовут ту, которая самая-самая-самая тучная и грозная на свете? Отгадка: Грозовая туча.
● Какая баба самая нежная? Отгадка: Снежная.
● Какая женщина (девочка, или девушка, или баба, бабушка) самая нежная? Отгадка: С-нежная… баба.
● Какая знаменитая еда – знаменитый пловец? Отгадка: Плов.
● Какая радость разноцветна и небесна Отгадка: Радуга.
● Какие животные больше всего слоняются и при этом самые большие на земле Отгадка: Слоны.
● Какой дружок лужи самый очаровательный? Отгадка: Лужок.
● Какую радость природа сделала для нас разноцветной и согнула её дугой по небу? Отгадка: Эта радость и дуга – радуга.
● Когда сев не дает посев? Отгадка: Когда… удобно сев, си-и-идишь, си-и-идишь, си-и-идишь.
● Кто лучше всего умеет слоняться? Отгадка: Слон.
● Кто та-а-а-а-к гадка, что совсем-совсем-совсем… не гадка? Отгадка: За-гадка.
● Кто тот, кто радостно поёт: «Я лягу, лягу, лягу?» Отгадка: Он – ляга, то есть лягушка, особенно, когда лёг, подложив ручки под ушко на подушку.
● У какого могучего и страшного зверя сладкое имя? Отгадка: Мёд-ведь.
● У какой льдышки хватает умишка только на то, чтобы всех призывать: «Сосать меня нужно, сосать!»? Отгадка: Сосулька.
● Что на свете самое-самое лучшее? Отгадка: То, от чего человек лучится.
● Что сшибает всех на свете? Ну-ка, отгадайте, дети? Отгадка: Всё сшибает то, что… шибко, А это… светлая улыбка. ЧАСТЬ 1. СОКРОВИЩА И ТАЙНЫГЛАВА 2. ЗАГАДОЧНАЯ ЭТИМОЛОГИЯВсем детям, взрослым и старым детям мы, преодолевшие извечную вражду, посвящаем этот загадочный цикл. Лучшие сокровища, созданные нашими предками, пережив века и тысячелетия, стараются заинтересовать вас. 2.2. ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
● В каком печенье запекли самую большую грусть? Отгадка: Из огненной печи - печаль.
● Всё делю, соединяя, и соединяю всё, деля. Отгадайте, дети, что такое Я? Отгадка: Это дело и Язык.
● Всех круче ныне, как и встарь, Какие уста изрекают самые полноводные речи? Отгадка: Эти уста – устья рек.
● Где доказательство родства змеи и человека? Отгадка: «Змея» этимологически родственна земле, а человек – Адам, также земля, краснозём.
● Где можно насладиться консервами, имеющими неограниченный срок годности? Отгадка: В консерватории.
● Что зреет-зреет и никогда не созреет? Отгадка: Зрение.
● Какое наказание создала природа за всё лишнее? Отгадка: Лишай.
● Дети, кто самый знатный?! Отгадка: Самый знатный – любознательный, то есть тот, кто любит знать-ведать.
● Если люди очень крепко, искренно любят друг друга, то у них появляется что? Отгадка: У крепко, искренно любящих друг друга всю жизнь, крылья Душ срастаются.
● Если сердиться и кипеть, То, что расти будет и зреть Улыбкой, взглядом и словами? А ну-ка, догадайтесь сами! Отгадка: Враки. Этимологическое родство слов «врать» и «кипеть» установлено.
● Из века в век умеют только грабить. Имя! Отгадка: Грабли
● Из всех лучших повышений-подъёмов, какой подъём самый смешной? Отгадка: Когда поднимают на смех.
● Какая косметика самая долговечная, привлекательная и таинственная? Отгадка: Космическая, от Космоса.
● Какая мука самая полезная? Отгадка: Мука.
● Какая нега самая чистая, самая белая? Отгадка: Нега с-нега.
● Какая ржа (ржавчина) не ржёт, но пахнет и для очень многих любимая и необходимая еда? Отгадка: Эта ржа – рожь.
● Какая судорога почти каждому дорога так, что и манит, и дёргает, и держит? Отгадка: Дорога. Этимологическое родство слов «дорога» – «судорога», «дёргать» - «держать» установлено.
● Какое движение делает человека героем? Отгадка: Это движение – подвиг.
● Какое животное самое льстивое? Отгадка: Лиса – льстить.
● Какое лекарство утверждает: «Лечу так, что позволяю летать?!» Отгадка: Лечу – летаю.
● Какое существо самое расточительное на свете, и самое бережливое, и самое беспощадное? Отгадка: Это существо – Природа, она неисчерпаемо разнообразна, но всё лучшее в ней лишь то, в чём минимум лишнего. Она разрушает всё созданное.
● Какую тюрьму самого печального вида каждый человек и ребёнок тоже носит в себе? Отгадка: Это тюрьма обид.
● Кем лучше быть: молодцом или стариком? Отгадка: Молодец – младенец, а старый – звёздный.
● Кто везде, как рыба, нем… дома лишь ужасно воет?! Отгадка: Домо-вой.
● Кто дарит всё, что имеет, каждому, кто хочет, становясь от этого богаче? Отгадка: Язык.
● Кто именем своим утверждает: «По воде ходить умею!» А сам вообще ходить не может? Отгадка: Паро-ход.
● Кто мать всех лучших истинных стихов? Отгадка: Стихия… воображение (имагинация).
● Кто самый злой, и самый добрый, И тихий, и опасней кобры, И скучный, и всегда иной… Загадки Тайну ты открой? Отгадка: Конечно, человек. Увы, Мы все правы и не правы, Лукавы, яростны и глупы, Не прочь, хоть на метле, хоть в ступе… Бывает с нами так порой. А всё же человек – герой!
● Кто самый лучший охотник? Отгадка: Тот, кому лучше всего… хочется хотеть. ● Этимологическое родство слов «охотник» и «хотеть» установлено.
● Кто создан для того, чтобы орать? Отгадка: Орава.
● Кто так тих, что совсем не тих? Отгадка: С-тих-ии.
● Кто тот мудрый народ, которого мы, напрасно обижая, именуем гадким? Отгадка: Гады ползучие (семейство гадюковых – все змеи, согласно биологическому энциклопедическому словарю).
● Кто, чем больше дарит, тем лучше сохраняет? Отгадка: Язык.
● Липкой лапкой, ой-ой-ой, манит в сон нас. Кто? Отгадка: Покой.
● Кто был в начале или кто родился раньше: - яичко – курочка – петушок? - икринка – рыба-мама – рыба-папа? - ребёнок – мама – папа? Жизнь – всё то и только то, что рождается и умирает, а тогда, кто родил жизнь?
● В чем таится одна из главных опасностей современной жизни? Отгадка: В гигантских и разнообразных системах, органах, правилах безопасности. В реальной жизни ни для кого, никогда безопасности не было, и быть не может. Жизнь смертельно опасна, но, чудо, в ней, единственной, счастье повсюду! Знание реальных опасностей – лучший способ уменьшить их.
● Какая досада чарует и восхищает? Отгадка: Это – досада… цветущего сада.
● Какая древность самая молодая? Отгадка: Эта древность – деревья и деревни.
● Какие дома созданы для Муз? Отгадка: Музеи.
● Какие клады совсем не клады? Отгадка: Эти клады - склады.
● Кто из чужих Вам родной? Отгадка: Все, если вы стараетесь жить счастливо.
● Не в том ли один из главных источников глобального кризиса Культуры, что позором принято признавать лишь то, что могут увидеть? Отгадка: Да, позор – зоркий, зрю, вижу.
● Нет крыльев – я летаю. Нет живота - живу в веках. Вы без меня немая стая - Даже не сможете сказать: «Ах-ах!» Отгадка: Слово.
● Расхвасталось зрение: «Оттого, что я позволяю зреть (смотреть), всё зреет». А в ответ ему хлеб, насмешливо: «Если только зреть, да зреть, то всё будет зря. Ведь говорят: “Зрю зря или гляжу в книгу, а вижу…”». Отгадка: «Зреть», «зрю» - «зря» и «зреть», «зрю» - «созреваю», «зрение», «зря».
● Сколько человек, по мнению трибуны, должно на ней быть? Отгадка: На трибуне – три. Установлено этимологическое родство слов «трибуна» и «три».
● Что теряет обличающий? Отгадка: Свой облик.
● Что я съела такое, что никогда не ем и не смогу съесть? Отгадка: Я съела то, что надо-ело, хотя я это и не ела, но отчего же надо-есть всё успевает, даже лесть?!
● Что и как сникает, чтобы вновь подняться? Отгадка: Всё способное размножаться сникает, чтобы возникнуть вновь. Что же такое есть у каждого человека: часть тела и… не тело; то, что только своё и принадлежит всем; то, что звучит и молчит? Отгадка: Язык.
● Однажды, когда Миф и Муза ещё не ходили в школу, они побежали играть в лес. Этот лес их лучший друг. Во время игры вдруг они со своей пыльно-пылающей планеты перенеслись на планету Земля. - Ой, Миф, отчего ничего понять нельзя?! - А что тебе, Муза, непонятно? - Откуда здесь взялись люди? - Для чего они здесь? Никто из самых умных и честных людей не смог ответить: откуда люди, зачем они?!
● Вы узник в тюрьме, из которой никто извне не может Вас освободить. Но как вы можете освободить себя сами, да ёще помочь тем, из-за кого вы здесь оказалисьКак называется эта тюрьма, в которой побывал почти каждый? Отгадка: Это – тюрьма обид. Освободиться – чистосердечно, искренне простить.
● Дети, отгадайте, какой са-а-амый, самый пушистый, белый, нежный… гро-о-об. Отгадка: Су -гроб.
● - Ромашка Полевая, Скажи, ты кто такая? Отгадка: Романтиков сестра. - Знают о том ветра. Живу в бескрайнем поле, Цвету себе на воле… Со мною васильки, Они мне так близки. Представьте, поле в белом и в золоте моём! Вот пляшет синим-синим здесь Василёк огнём! Вы это нарисуйте, попробуйте уснуть Так, чтоб оно приснилось, а с ним… и жизни Суть.
● Вина какая воет и бранится, испепеляя и сердца, и лица? Отгадка: Эта вина – война. Она воет на поле брани.
● Выиграют ли судебный процесс те птичьи стаи, члены которых незаслуженно обижены прозвищами: во?р-она?, во?р-он, во?ра-бей? Отгадка: Если Вы поможете им, то выиграют и они, и все.
● Какие козыри рогаты, бородаты? Отгадка: Эти козыри – козлы и козы.
● Какое утешение самое лучшее? Отгадка: Тихое.
● Какой вид ревности овладел всем миром? Отгадка: Со-ревнование.
● Кто всегда в свой срок приходит, но с ума почти всех сводит? Отгадка: Рок.
● Кто и на этом, и на том Свете самая гибкая? Отгадка: Гибель.
● Кто те, очень хорошо известные Вам любящие переть напролом и утверждающие: «В спорах рождается Истина?!» Отгадка: Эти люди – спорщики.
● Не оттого ли россияне опасаются хранить деньги в банках, что «хранить» и «хоронить» по-русски почти одно и тоже? Отгадка: «Хранить» и «хоронить» этимологически родственны.
● Что для всех годится? Отгадка: Год.
● Что трясет и потрясает так, что затягивает навсегда? Отгадка: Трясина.
● Чьи оскалы вековечны? Отгадка: Оскалы скал.
● Одна и та же единица всегда совсем иная птица. Как это? Отгадка: В каждой единице всегда иное таится.
● Как из яйца сделать 2 крыльца? Отгадка: Мои крылья – 2 крыльца… у-у-у-ле-таю из яйца.
● Какие народы рождены славой? Отгадка: Славяне. Слово «Славяне» происходит от «Славы».
● Какие странники самые странные? Отгадка: Страны.
● Каков исконный первоначальный вид стимула? Отгадка: Остроконечная палка, которой возница «стимулировал» - погонял быка (Древняя Греция).
● Каков рецепт лекарства, лечения, позволяющего людям летать наилучшим образом без технических средств и крыльев? Отгадка: Мудрая любовь – сотворчество – минимизация насилия. Такие люди смогут, утверждая: «Я лечу!», действительно, и летать, и целить себя и всех, с кем взаимодействуют.
● Каково происхождение таланта? Отгадка: Талант – денежная единица и мера массы в Древней Греции (1 талант=6000 драхм или 26,2 кг) [360, с.562]
● Какое имя воплощает радость в страдании? Отгадка: Страда (сбор урожая, творческие муки).
● Какой озорник самый озорной? Отгадка: Самый зоркий.
● Какой Покров, незримый кров дан каждому существу? Отгадка: Этот Покров, кров – кровь предков, помогающая пробудить интуицию и память, коллективный опыт.
● Какой урок рычит, как рок, Лесным ручьем журчит речисто И увлекает речью чистой? Отгадка: Урок родной речи.
● Какой урок, пришёл ли он в срок, До и после срока, Кажется лишенным прока? Отгадка: Роковой урок.
● Когда и как люди с помощью торга смогут жить ладно-счастливо? Отгадка: Когда торг станет тем, чем он собирался быть: торжищем… чести, её восторгом.
● Кого можно назвать истинной знатью? Отгадка: Знающего, то есть ведущего, мудрого.
От какой ковки никогда и никому пользы не будет? Отгадка: От коварной.
● Отчего люди ищут врагов не только для себя, но и для Земли, называя её морщинки оврагами? Отгадка: Слова «овраги», «враги» - проявление болезней Языка и, тем самым, Сознания.
● Представителей какого народа русскоязычные называют немыми, хотя те вполне владеют своим языком? Отгадка: Немыми называют жителей Германии (немцев).
● Про какое семя каждый может сказать: «Оно – я… семикратное?» Отгадка: Семья, семь-я.
● Самая красивая зарница? Отгадка: Заря-зарница.
● Стоит ли то, что стоит и стоит ли то, что стоит? Отгадка: Да, так как «стоит» и «стоит» этимологически родственны.
● Чем мечтает быть каждый веник? Отгадка: Венком.
● Что лучше не варить никогда, ни с кем, ни при каких обстоятельствах? Отгадка: Это варево – свара, ссора.
● Что скрывают праздничные наряды всех побед? Отгадка: Все победы содержат в себе и сеют беды.
● Что скрыто под маской достоинства? Отгадка: Стоимость
● Что является и деспотом, и гробом? Отгадка: Это – дом, который крепость, закрепляющая, а порой деспотическая. Он же – гроб, домовина.
● Чья песнь наиболее трагична? Отгадка: Песнь козлов. Слово трагедия происходит от древне-греческого tragedia – песнь козлов [360, с.583]
● Кто такой самый «буйный вол»(название животного, порода) Отгадка: Этот дикий, буйный вол – буйвол. ЧАСТЬ 1. СОКРОВИЩА И ТАЙНЫГЛАВА 2. ЗАГАДОЧНАЯ ЭТИМОЛОГИЯВсем детям, взрослым и старым детям мы, преодолевшие извечную вражду, посвящаем этот загадочный цикл. Лучшие сокровища, созданные нашими предками, пережив века и тысячелетия, стараются заинтересовать вас. 2.3. ВЗРОСЛЫМ И СТАРЫМ ДЕТЯМ
2.3.1. Шутки и притчи ● Кто лучше всего разбирается в трещинах? Отгадка: Это мороз трескучий, обжора, который трескает и трескает, пока не треснет.
● - Что такое рожица? - Будущая часть лица, Да, после его рождения. А у Вас иное мнение? Ну, а что такое рожа? Отгадка: Дряхлость рожицы. Похоже?
● - Ох, опять ты меня поцарапал! Да что ж ты здесь торчишь, такой одинокий сук? - А я не одинокий. У меня много жён. - А как же зовут их? Ну-ка, отгадайте, как зовут тех, кого сук считает своими жёнами? Отгадка: Суки.
● Кто самый выносливый? Отгадка: Самый выносливый – самый лучший вор. Он вынесет всё всегда… незаметно.
● Всех врачей я веселей Сла-а-а-адко исцеляю. Самый я не страшный змей - Исцеляя, таю. Отгадка: Да, конечно, - поцелуй! Радостно, светло и звонко. Он в жару - прохлада струй, Он – объятие ребёнка.
● Жди-жди-жди… Дождись, дождись… И какая будет жизнь?! Отгадка: Коль дождилось не уныло, будет всё красиво, мило.
● Какие губители самые очаровательные? Отгадка: Губы.
● Каковы и самые главные, и самые потрясающие меры?! Отгадка: Первая главная потрясающая мера – хи-и-и-мера. Вторая – ха-ха-ха-м-мера; Третья – ху-мера; Четвертая - хо-хо-хо-ОМ-МЕРА.
● Какое место для карьериста самое подходящее? Отгадка: Это место – карьер.
● Какое село настоящее, такое, каким оно должно быть? Отгадка: Такое село, где живут ве-село.
● Какой вол бежит всегда только к нам? Отгадка: Бегущий по вол-нам.
● Какой козырь и молоко даёт, и детишек с рожками? Отгадка: Этот козырь – коза.
● Кто гибнет всегда, а кто гибнет хрупко? Отгадка: Всегда гибнет тот, кто слишком гибкий, а хрупко гибнет тот, кто не гибкий.
● Кто и как лучше всего ладит? Отгадка: Тот (та), кто ладонью ласково гладит.
● Кто самые хорошие на свете и даже… в темноте? Отгадка: Те, кто хором поют.
● Кто самый проворный? Отгадка: Вор.
● Кто является предком женской шпильки? Отгадка: Шпиль.
● У каких воров самое любимое дело – ковать? Отгадка: У тех, которые любят… вор-ковать.
● Хорошенько закройте глаза. Теперь вспомните и назовите то, что вам очевидно. Назвали? В чём ваша ошибка? Отгадка: С закрытыми глазами-очами очевидное не видно.
● Что никогда не может угомониться и уложить себя на ложе? Отгадка: Ложь.
● Что самое долгое, а из всего самого долгого самое неприятное? Отгадка: Долг.
● Что самое потрясающее в жизни земной? Отгадка: Самое потрясающее – трясина, ибо потрясает, захватывая навсегда.
● Что скалится и скулит, а само как гранит? Отгадка: Скала.
● Что, сколько бы ни шило, ничего не сшило? Отгадка: Это шило
● Чьи укусы хоть и опасны, но приятны? Отгадка: Укусы искушений.
● Представьте, что к вам в гости пришел сам родной Русский Язык. Пришел и сказал: «Вот Я или это Я». Что он этим утверждает? Отгадка: Да! (вот Я, то Я).
● Про что говорят: «Ну, это зря!», пока не потеряют, а потеряв, ни за какие деньги не купишь? Отгадка: Это зрение.
● Что на свете самое одинаковое и… неодинаковое, иное ? Оно – одно и тоже и ни на что не похоже? Отгадка: Это единица. В ней, в каждой, иное таится.
● Что так крупно, что аж мелко, и так мелко, что аж крупно? Отгадка: Крупный – крупа, мелкое - мука.
● Я есть, но я необозрима, Я есть, но не познать меня. Все «да» и «нет», как стрелы – мимо, Язык и мысль капканят зря. Отгадка: Истина.
● Из чего произрастает успех? Отгадка: Из спешки.
● Как зовут брата революции? Отгадка: Револьвер.
● Какая зола больше всего люба для зла? Какая зола - лучшее укрепление власти зла? Отгадка: Это зола – злато, золото.
● Какая косметика наиболее возвышенна? Отгадка: Космическая.
● Какая крепость, кремль, кром необходимы каждому для счастья? Отгадка: Этот кром, кремль – скромность.
● Какая мера может быть звёздной, должна стараться стать звёздной, но не бывает молодой? Отгадка: Это старость (от «star» - звезда) – мера мудрости, ладно сочетающая земное-звездное.
● Какая печать делает грусть самой грустной? Отгадка: Печать печали. Слова «Печать» и «Печаль» этимологически родственны
● Какая печь всегда печёт то, что никто, никогда не хочет кушать? Отгадка: Это – печь печали. Вы не общались с нейЕдва ли!
● Какая рана пробуждает, вдохновляет? Отгадка: Утренняя рань.
● Какая речь не должна умолкать, пока есть Жизнь? Отгадка: Это те речи, которые рекут реки.
● Какая самая сладкая сласть?! Отгадка: Самая сладкая сласть – Власть!
● Каков единственно правильный способ есть? Отгадка: Есть – быть истинным, быть Истиной. Однако, так как Истина недоступна, то правильный способ есть – не есть.
● Какой врач лечит лучше всех? Отгадка: Это тот врач, у которого исцелённые могут воскликнуть: «Теперь и я лечу… летаю!»
● Какую четвертинку ни один взрослый, ни с какой закуской выпить не сможет? Отгадка: Эта четвертинка – четверть листа, тетрадь (от греч. tetras-четвёртая часть).
● Ключ от дверей вечности Отгадка: Увечье.
● Кто лучше всего умеет варить, особенно то, что плохо лежит? Отгадка: Вор.
● Кто судит победителей? Отгадка: Беды.
● Кто тот, у кого всё слишком? Отгадка: Лишний.
● Отчего рынку так свойствен восторг? Отгадка: Оттого, что в основе восторга и рынка – торг.
● Какая кора горит в костре, не сгорая уже много веков Отгадка: Эта кора и этот костёр – Кострома. Этимологическое родство слов «Кострома» - «костёр» - «кора» подтверждено [262 т.1].
● Когда уха смеётся? Отгадка: Когда предлагают варить уху из уха, а ухо в ответ: «У-у-у-у-у-ха-ха!» Этимологическое родство слов «уха» и «ухо» установлено.
● Что льнёт наиболее прекрасно? Отгадка: Цветущий лён родного края.
● Есть ещё одна сестрица, На неё опасно злиться, Может хлопнуть громко очень. Ваш ответ пусть будет точен. Отгадка: Не пушок я и не пушка, не опушка, а… хло-пушка.
● За какие боты девочку, девушку, женщину в любое время года сочтут модной и уважаемой? Отгадка: Эти боты – заботы.
● Как называется разновидность клизмы, которую нередко разгневанная мать-природа ставит нам? Отгадка: Эти природные клизмы – катаклизмы.
● Какая дура совсем-совсем-совсем не дура? Отгадка: И умники, и мудрецы принимают эту дуру на ура, ибо эта дура – процедура.
● Какие козы летают наиболее стремительно? Отгадка: Стремительные козы – стрекозы.
● Какой мех самый смешной? Отгадка: С-мех.
● Какой рачок самый музыкальный? Отгадка: Ду-у-у, ду-у-у, ду-у-у-рачок.
● Когда кошку называют «рысь»? Отгадка: Когда ей говорят «Б-б-б-рысь!»
● Кто такой путный, что, идя своим путём, всё… запутывает? Отгадка: На своём пути всё запутывает путный-путаник.
● Кто те три крылатых народа, которых мы, русскоязычные, незаслуженно обижая, именуем ворами? Отгадка: Вор-она, воро-бей, вор-он. .
● Что нужно, чтобы лучшее могло присниться? Отгадка: Чтобы лучшее могло сниться, нужны такие дли-и-инные ресницы… чтобы ими звёзды щекотать, и с ними глазки закрывать.
● Что получается от напряжения? Отгадка: От напряжения получается… пряжа.
● Я одета и раздета, Весела я без села, Песенка моя не спета, Никогда, нигде не зла. Отгадка: Ме-ме-ме и ха-ха-ха… Горячо, светло и звонко, Вроде… песни петуха: Да-а-а-а-а-а-а, меха-смеха я девчонка!
● Я всегда один и тот же, но чем старше, тем моложе. Как это? Отгадка: Чем старше, тем чаще рождаюсь я вновь. А кто виновата? Конечно, Любовь.
● Какие консерваторы наиболее музыкальны? Отгадка: Те, кто трудятся в консерватории.
● Какой орган создан только для музыки? Отгадка: Орган.
● Какую стихию больше всего любит муза поэзии? Отгадка: Стихию стихов.
● Кто куёт возмущение и гнёт, желая так всегда ковать, чтобы злобе царствовать опять? Отгадка: Так ковать любит коварство. Ей злоба - лучшее лекарство.
● У какого организма какой орган создан только для музыкальной речи? Отгадка: Организм – храм или концертный зал, а орган – орган.
● Что из устья летит окрылённо-могуче, если музыки щит дарит Муза, не туча? Отгадка: Песня.
● Что позволяет и двери открыть, и жажду утолить, и музыке служить? Отгадка: Ключ (ключ – источник, ключ от двери, музыкальный ключ).
● Чьи взоры самые очаровательные? Отгадка: Самые очаровательные взоры зари.
● Какой грех всегда у всех во всём? Отгадка: Этот грех - погрешность всякого действия.
● А из самых сладких и лучших сластей-властей, какая лучше всех и выше всех?! Отгадка: Лучше всех и выше всех властей – власть над самим собой. Власть над самим собой выше власти над всеми мирами и всеми живыми существами.
● Без какого искушения всякая культура жить не может? Отгадка: Это искушение, этот искус – искусство.
● В вероятном ,чего больше: понятного или невероятного? Отгадка: Во всём вероятном понятное ограничено, а невероятное беспредельно.
● В основе Буддизма есть утверждение: «Путь к счастью – освобождение от страданий. Для этого нужно освободиться от страстей». Можно ли жить без страстей-желаний? Можно ли признать жизнью существование без сострадания? Существует ли такая страсть, которая исключала бы страдание и страх? Отгадка: «Страсть» - «страдание» - «страх» - птенцы одного этимологического гнезда. Они нераздельно - неслиянны.
● Все люди разные. Однако, Все-все они во все века И на свету, и в бездне мрака Что жаждали… живы пока?! За каждым поворотом дальним Что им хотелось пережить, Что их влекло к любимой… в спальню, Что исцеляло жизни нить?! Отгадка: Счастье.
● Вы сердитесь. Откуда эти семена и вихри гнева? Отгадка: В Сердце всегда они желают притаиться до случая, чтоб клюнуть хищной птицей. Этимологическое родство слов «сердце» и «сердить» установлено.
● Где в каждом человеке скрыта «золотая середина»? Отгадка: Эта середина – сердце.
● Где извечно хранится карта-картина мира? Отгадка: Эта карта хранится в языке.
● Если верно, что мы живем на «Этом Свете», а потом – на «Том Свете», то каков Свет Дружбы-Счастья истинных, готовых радостно общаться с каждым? Отгадка: Свет цветов.
● Есть ли у света теньЕсли да, то, как её зовут? Отгадка: Да, это тень-сень, которая осеняет, оберегает, являясь духовным Покровом.
● Как «Честь» понимает сама себя? Отгадка: Честь – честь по чести – суть – понимание – любовь – мышление – читать – считать. Это утверждает этимология.
● Как создать мудрое, счастливое сообщество? Отгадка: Нужно, чтобы вели и заведовали те, кто ведают.
● Какая загадка отгадки не имеет? Отгадка: Это Жизнь.
● Какая весть самая путеводная Отгадка: Эта весть – совесть.
● Какая доблесть самая лучшая? Отгадка: Эта доблесть – доброта.
● Какая замечательная история может разместиться в одном предложении, а это предложение – в одном слове, а это слово – в одной букве? Отгадка: Это не только история, но и философия, и наука, и вечная тайна. Это – Я!
● Какая крепость живет в душе каждого, какая крепость может быть непреступной? Отгадка: Эта крепость – кром, скромность.
● Какая свобода – счастье истинное и прекрасное? Отгадка: Это та свобода, в которой личность живет и вместе, и отдельно, но в ладу с иными и с собой, владея собой.
● Какая сладость необходима всем, всегда и повсюду для счастливой жизни? Отгадка: Лучший способ с- ладить – ладить, жить в ладу.
Какая сладость прекрасна, как Истина? Отгадка: Лад.
● Какие слова-понятия являются сокровенными ключами, позволяющими проникнуть в мир живых мер, необходимых для измерения несоизмеримого? Отгадка: Аз – раз – образ; един (один + иной).
Каким становится мозг, если он слуга рассудка? Отгадка: Промозглым.
● Какое желание мести всегда при его выполнении бедственно? Отгадка: Такова месть, жаждущая мести..
● Какое искусство всегда самое безобразное? Отгадка: Это искусство - коварство.
● Какое лучшее истинное богатство приходит вдруг и… навсегда? Отгадка: Друг.
● Какой самый богатый клад может обнаружить каждый везде и всегда? Отгадка: Этот клад везде и всегда каждый может пробудить в душе своей. Имя его – лад. Если живешь в ладу с собой и с иными, то это высшее богатство.
● Какой узор лишает человека чести? Отгадка: Узор позора.
● Когда горишь красно-прекрасно? Отгадка: Так в огне сотворчества горишь, если в сердце лад и тишь.
● Кто клюёт людей извечно, больнее всех, бесчеловечно? Отгадка: Так клюёт нас клевета и, видно, это неспроста.
● Кто самый гнилой? Отгадка: Тот, кто самый гневный.
● На каких путях «месть» - процесс исцеления? Отгадка: На тех, где «месть» лишь процесс подметания.
● Судья: -Клянитесь, что будете говорить истинную правду и ничего кроме правды. Свидетель: - Клянусь, что я не буду говорить истинную правду, ибо, я её не знаю и знать не могу, как и все люди. Правду ли сказал свидетель? Отгадка: Всё, что мы знаем и говорим, не может быть ни истинной правдой, ни чистой ложью.
● Что выдают за начало всего, хотя оно не имеет ни начала, ни конца? Отгадка: Это – основа, таинственная суть всего, известная под многими именами, в том числе такими как: Бог, Поле всезнания, ДАО, Брахман.
● Что кажется нам надежным, хотя это не более надежно, чем туман? Отгадка: Все теории надежности, в основе которых… надежды.
● Что скрыто за пределами науки? Отгадка: То, чему нельзя научить.
● Что утверждает свою прочность, сопротивляемость, хотя никто и ничто против этого не борется? Отгадка: Все теории прочности и сопротивления, в том числе сопротивления материалов.
● Что человек имеет такое, что ни почувствовать, ни ощутить не может, но это само может жить веками? Отгадка: Имя.
● Зачем и кто идёт неизвестно откуда, неизвестно куда?
● Сколько помнят себя люди, столько они жаловались Богу: - Что же ты так плохо и грязновато устроил наш Белый свет?! - А что Вы от меня хотите? - Сначала объясни, отчего у нас всё так неладно? - Оттого, что все вы всегда во всём грешите. - Как это? - Каждый человек в каждом деле и в каждой мысли допускает погрешность. - Тогда сделай так, чтобы не было погрешности. На это им Бог ответил: - Если Вы отгадаете, что и как для этого нужно сделать, то я, конечно, выполню вашу просьбу.
● Как во всесвязном мире, где всё нераздельно - неслиянно, быть особенным, раздельным?
● Кто выиграет конкурс? Кто лучше всех произведёт сев? Кто лучше всего будет печьКогда хочешь печь, а ляжешь на печь?
ЧАСТЬ 1. СОКРОВИЩА И ТАЙНЫГЛАВА 3. РОДНОЙ ЯЗЫК В ОСНОВАХ КУЛЬТУРЫ: БЕСЕДЫ, ПОЭТИЧЕСКИЕ МИНИАТТЮРЫ, ЧАСТУШКИ, БАСНИ, ПЕСНИ3.1. Беседы
3.1.1. СТРАНСТВИЕ В РАЗНЫХ МИРАХ
⊕ Цикл «Мир пыльно-пылающей детской планеты (мир Альфы)»
⊕ Man - человек
⊕ Свет - Цветы
⊕ Всем
⊕ Один. Един
⊕ Всем
Свет цветов и цветы света… Миру очень нужно это По-мо-ги-те! Земли дети Пусть живут, как цветы эти. Счастью нет пути иного. Все сердца есть Сердце Бога. Есть на свете инопланетяне (Волшебный подарок Альфы всем детям, которых она очень – очень - очень любит) Есть на свете инопланетяне! - Да-а-а-а, а кто они? – конечно же…пыляне. - А где живут? – Где Сириус звезда Светит всем нам ярко-ярко, да. - Но кто они?! – Пылающие дети, Даже ночью светятся. Проверьте, Даже ночью светятся…, смеясь… Ну, а кто на той планете князь? - Не поверите…. Волшебная собака Альфа…. Очень-очень добрая, однако. Она любит всех детей, всех-всех. Правит на планете детский смех! Песенка Альфы Я люблю детей всех очень. Утром, днём и даже ночью Прыгать, лаять и играть Гав-гав-гав, скорей опять. Гав-гав-гав, ко мне скорей Веселее, ве-се-лей! Шуточка Пришел сынок Сурок с урока: - Пап, мне нужно сочинить стишок про Рока. Папа Рок: - Срочно? – Да, на завтра. - Ну, пиши. Рок рокотал, рокотал и родил… Сыночка. Дал имя ему – К-Рок-О-Дил. Хоро-о-ош он, хоро-о-ош, только зелен уж очень. И кру-у-у-пные слёзы веками из очей, И кру-у-у-пные слёзы на веки….кап-кап. Не зреет зелёный сыночек ни-как! Детская планета: Сириус-звезда (Великая тайна Альфы только для её детей) Пса созвездье. Сириус – звезда Очень ярка. Да-да-да-да-да. А еще там пыльная планета. И на ней живут одни лишь дети. Да, на пыльно – радостной планете Только там живут одни лишь дети. Пылемени так вкусны из пыли. Да врёте вы! Ей богу, мы там сами были. Ели их…, аж за ушами треск! Пылемени эти – просто блеск! Нам, пыляне, дали пир горой В пыльном море, как купались о-ё-ё-ё-ёй! А как строчили мы из пулемётов! Только Альфа рассердилась от чего-то. -Ну и что? Так ведь все пыляне – Альфы дети, И она за всех, за всех в ответе. А рассердилась только для забавы. Там всегда во всём пыляне правы. - Ах, как и нам пылянами бы стать?! - Да, ведь Альфа нам, всем детям, - Мать! Кто из вас отгадает такую загадку: какая из всех женщин (девочка, девушка или баба, бабушка) во всем мире самая нежная? Отгадка: С-нежная баба. Вы можете подумать, что я шучу, балагурю. Но ведь, правда, почти каждый ощущал негу снега. Разве вы никогда не любовались снежинками, их танцами, полетами с неба к вам? Те, кто видел при очень большом увеличении, как прекрасна снежинка, не мог не восхититься ее таинственной красотой, ее «лица не общим выраженьем» (Е.А. Баратынский). Согласно древним сказаниям и мифам, снежинка, подобно душе человеческой, путешествует с неба на землю, а затем с земли на небо. Её суть триедина (снежинка, льдинка – вода – пар). Суть каждого человека тоже чудесное триединство (наша телесность – душевность - духовность).
- Самое прекрасное баловство – какое? - Дети, у нас сегодня необычайное странствие в загадочный мир. Там нужно найти и отгадать вот что: какое баловство самое – самое – самое прекрасное, праздничное, музыкальное. - А там танцевать можно? - Да, и обязательно в самых красивых нарядах! Только вот ведь какая трудность: это гадкая, но совсем не гадкая…. - Ой, она спрятала свое имя. Дети, помогите мне. Кто же так гадка, что совсем-совсем не гадка? - Верно, верно, это – загадка! - Да, так вот загадка убежала в Мир Языка. Как же нам её в этом огромном мире найти? Давайте позовем нашу волшебную собаку Альфу. Вот она, тут-как-тут. - Гав-гав-гав! Больше всех на свете любы мне все дети! И загадки тоже очень мной любимы, не проскочат мимо. Чтобы прекрасно баловать, нужно на Бал вас приглашать, а потом и на Балет. Замарашки?! – Нет – нет – нет. - Высший балл получит тот, кто и станцует, и споет.
Кто из Вас, дети, знает, кого называют бабой? Да, нередко мы слышим: "Что ты хнычешь, как плаксивая старая баба?" Нередко так называют грубых, плохо ведущих себя людей, говоря им: «Ты, как баба или хуже бабы». У многих народов с древних времен живут сказки о страшной, воинственной, лесной бабе Яге. Правда, порой выясняется, что она может быть и доброй, делать очень нужные подарки. А к тому же, она властвует над лесом, его жителями и даже над мертвыми. Но каждый из Вас знает, как ласково звучит это слово, когда маленькие дети ласкаются к любимой бабушке. А прекрасные бабочки?! Ведь слово «бабочка» произошло из того же корня, что и «баба». А как Вы думаете, детки, баба это всегда женщина? Представьте себе, что и маленьких мальчиков тоже называют ласкательно так. По-английски это звучит так: « baby - дитя, my baby - моё дитя». А кто из Вас слышал сказку про Али-бабу? На востоке у восточных народов так называют мужчин, отцов, стариков, а также тех, кого почитают, как святых и даже живых богов. В древности у многих народов священниками, т.е. теми, кто помогал людям общаться с богами, с величайшей тайной жизни, были женщины-жрицы. Их также называли «баба».
В каждом сердце слово "баба" может пробудить много самых разных образов и воспоминаний. Так могут обзывать павшего духом человека, плачущего ребёнка, разгневанную, развесёлую, пьяную женщину. Выражение типа: хнычет, как баба, грязная баба, страшная, как баба-яга, не редки в современном русском языке. Совсем иное эмоциональное и духовное содержание имеет это слово, произносимое ребенком, ласкающимся с бабушкой. Слова «баба» и «бабочка» этимологически родственные. Образ «баба - бабушка – бабочка» бесконечно глубок, поэтичен, познавателен. Так в мифах многих народов душа умершего человека воплощается в бабочку, а души искренних друзей, любящих светло и верно, срастаются постепенно, преобразуясь в многокрылую бабочку. В эпоху патриархата древний образ бабы-жрицы, ведуньи осмеян и поруган. При этом он преображен в страшную, воинственную, вредоносную бабу-ягу, ведьму. Слово «сатана» содержит два корня: «сат» - высшая мера, Истина; «ана» - мать. Процесс периодического поругания прежних божеств и систем власти свойственен многим верованиям, народам, эпохам. Так, например, древнейших богов индоиранского пантеона называли асурами, не богами, в отличие от нового поколения богов - суров. В английском языке дитя, ребёнок, в т.ч. мальчик, - baby, мой мальчик - my baby. У восточных народов «баба» - мужчина, например, Али-Баба в одноименной сказке. Этим же именем на востоке называют мужчину, в котором проявляется сверхчеловеческие, божественные свойства. Уже в этом очень небольшом подборе характерных примеров вдумчивый читатель сможет различить очень глубокое свойство этимологических семей, характерных для Основ Культуры. В каждой из таких семей различаются, по крайней мере, три группы слов (типов логик). Это логика разрушения, повреждения; логика духовности и логика разнообразия.
Хотите интересную загадку? Какое лекарство, а вы его все о-о-очень хорошо знаете и, конечно, получали его, самое-самое-самое целительное? Не догадались? Сдаетёсь? Правильно, не сдавайтесь! Я вам немножко помогу. Вспомните: вот, вы, совсем маленькие. Разыгравшись, ушиблись. Горько плачете. Подходит мама, утешает и делает еще что-то, отчего боль проходит. Вы исцелились. Что сделала мама? - Погладила. - Тепло, тепло. Почти правильно. - Да, мама поцеловала. Это отгадка моей загадки. Если целует добрый человек, целует с любовью, искренне, то такой поцелуй – лучшее лекарство. Он исцеляет. Это знание хранит Родная речь, родной язык. В нем достоверно утверждается, что эти два слова? как два птенца одного гнезда.
Дети, обняв волшебную собаку Альфу: - Ведь ты, правда – мама всем детям и любишь нас больше всех на свете? - Гав-гав, гав…, сомневаться в этом никто не имеет прав. - Тогда расскажи нам, пожалуйста, как создан мир и чем он держится? - Жизнь каждого существа, и этого мира, держится… на ниточке. Это знали еще и древние. Они знали, кто прядет эти ниточки. А вот откуда берется ше-е-е-рсть для ниточек жизни, пока никто не знает…, кроме меня и моего лучшего друга Омса Хтони. - Ой, Альфа, открой нам эту тайну! - Как же я могу Вам отказать, когда Вы хотите больше знать о самом главном и … забавном. Мой друг Омс, очень любит петь – мурлыкать. А чтобы красиво петь, вдохновение необходимо ведь. А для его вдохновения, необходимо мое терпение. - Как это? - Да, ведь Омс точит об меня когти и при этом теребит лучшую шерсть для ниточек жизни и поё-ё-ёт. Вот так жизнь возникает, и начинается её полет. Эти ниточки струны во всем и во всех. От них счастливый ваш смех. - Альфа, покажи нам эти струны. - Лишь те из вас, кто смогут искренно любить, будут душою вечно юны!
Омс теребит шерсть Жизни из Альфы и поёт гимн Сотворения Мира: - Мир-р-р - мур-р-р, мир-р-р - мур-р-р, мир-р-р - мур-р-р. Те, кому это удается услышать и увидеть, обретают душевный мир.
Как Вы думаете кто победитель глобального конкурса на Высший образец недоразумений Культуры? Да, конечно, это – человек… Человек! Не все согласны? А, Вы возмущены и протестуете? Вглядимся в ту часть человеческого спектра, где бушуют бури, откуда надвигаются, в страшной тишине, глаза тайфунов ярости, нетерпимости, фанатизма, агрессии. Одно из наиболее лукаво-трагичных недоразумений – то, что само понятие «Человечество» присвоено его мужской частью с помощью слова «man» (мужчина). Это свойственно многим языкам. Так, в частности: «Эй, человек!» - обращение к слуге; «Мiй чоловiк» - мой муж (укр. язык). Даже Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, 10.12.1948 г., утверждает, что «все люди… должны поступать в отношении друг друга в духе братства»2. Девочки, женщины, Вы действительно хотите обращаться друг с другом в духе братства?! А как Вам нравится неисчислимые утверждения типа «светлое, доброе, лучшее - мужское, а темное, злое – женское»? «Man» - человек, от имени многочисленных мистико-религиозных традиций, утверждает: «Только моя традиция – истинная!» А ведь всякий опытный человек знает, что нет опыта без ошибок, без погрешностей, без заблуждений. Скажите, разве это не величайшее недоразумение: не зная, откуда мы, кто мы по сути, куда и зачем идем, надеяться на то, что без героизма Духа жизнь земная действительно будет счастливой! Известно также, что даже самые страшные опасности, если они осознаны, то уже гораздо менее опасны. Осознание того, что недоразумения, ошибки, заблуждения, неистинность – неполнота знания – сущностная часть жизни всякого и всех, всего человеческого знания, позволяет быть более скромным и жизнерадостным. Очень даже не плохо решиться на героизм, преодоление неотвратимых недоразумений, ошибок и погрешностей, переживая счастье, ощущая его в самом процессе такого преодоления. Неслучайно ведь, всё более достоверно выявляется, что условия существования самой Вселенной весьма глубоко и тонко согласованы с условиями Жизни, особенно такой высокоорганизованной, как жизнь Человека! Порой забавным, но чаще лукавым и трагичным является известное свойство патриархальной Культуры, властвующей свыше 3 тысяч лет. Это свойство воплощено в призыве к смирению. Некоторые традиции, в т.ч. православная, толкуют смирение, как примирение с тем, что есть, как готовность принять все, что есть, как высшую справедливость. Однако, не менее известно иное истолкование смирения, подтверждаемое этимологией: смирение, как мера, соразмерность, как соответствие необходимости совершенствовать себя и Мир. Таким образом, глубокие сущностные недоразумения пронизывают не только темную часть жизни человека, но и его «золотую середину», и его наиболее духовную, светлую и священную части. Однако, при всей неуничтожимости недоразумений Культуры, для жизнеутверждающего, оптимистического мировоззрения есть достоверная основа. Лучшая часть почти всех типов знания, опыта различает её, как минимизацию насилия (лишнего, конфликтности).
- Кто из вас хочет быть победителем? А кто из вас мечтает повести могучее войско, чтобы победить немало стран и народов? Вот вы уже завоевали эти страны. «Победа! Победа!» – кричат ваши солдаты. Ещё громче кричат ваши генералы. Они кричат так громко, что плач осиротевших детей совсем не слышен, и плач голодных и обездоленных, оставшихся без жилья, без родных и близких, не слышен тоже. Всякая победа, как седой одуванчик, сеет свои семена, но семена победы – беды! Чем более жестока победа, тем больше беда. Порою семена бед живы десятки и сотни лет. Побеждать всех и всегда невозможно.
Целое всегда не цело Может ли самый лучший стрелок попасть в цель? - Сынок, ты уже съел целый кусок торта, может быть хватит? - Но, мамочка, целый кусок съесть невозможно. - Как это? - Но ведь кусок всегда не целый. Он ведь только часть целого. Разделитель Может ли хоть кто-нибудь, когда-нибудь из самого совершенного оружия попасть в цель? Это невозможно! Ведь целят в то, что цело. Однако всё, все, что существует не цело. - Как это? Мне не понятно! - Целое - то, что не повреждено то, что исцелённое и отдельное. Такого ничего в мире нет.
Трудно найти, что-либо более загадочное, парадоксальное и, при этом, кажущееся вполне очевидным, простым и ясным, чем понятие и слово «целое». Почти каждый, особенно в детском возрасте, целился и старался попасть в цель, а ведь «цель» и «целое» - птенцы одного этимологического гнезда. Во все времена были, есть и будут целители, и те, кто убеждены в своей исцелённости и/или целостности. Для культуры, в т.ч. для наук, которые принято считать точными, свойственны выражения типа: «Культура в целом»; «целый день»; «целая жизнь»; «целое число» и т.д. Понятие «целое» - одно из важнейших для всего познания. Ведь для познания чего-либо необходимо соизмерить это с образцом. Однако, если осознать, учесть всесвязность всего сотворённого, то всё существующее – лишь части беспредельного целого. При этом невозможно никак и ничем изменить и, тем самым, осознать. Ему нет подобия. Во многих, наиболее авторитетных философских религиозных и научных учениях и традициях находим весьма близкий, по сути, вывод. Так в платонизме целое – система вечных идей, первообразов, а у Аристотеля – соответствующих форм [286, т.4, с.316]. Аристотель (трактат, которого «О монаде» не сохранился), а затем неоплатоники образцом целого, неделимого, самопорождающего семя всех логосов, началом и пределом определили монаду. Существенный вклад в учение о монаде – труд Лейбница «Монадология».[227, т.1, с.413-430] Математическую модель монадологии усовершенствовал один из создателей Московского математического общества и основатель Московской философско-математической школы Н. В. Бугаев. При этом он учёл повреждаемость всего сотворённого, введя разрывы в непрерывный Лейбницев процесс, а так же аритмию монад.[286, т.1, с.319; 53]. Повреждение, не целостность всего сотворённого – одна из наиболее достоверных аксиом – принципов основ жизни. В древних и современных мировых религиях, религиозно-философских, мистико-философских системах целое характеризуется, как высшее и/или триединое высшее Сущее – Божество, или высший принцип, система высших принципов, одухотворённая, обожествлённая Природа. Для материализма целое – материальная природа. В современной науке почти разрушено представление о природе, как основе целого. Философско-лингвистические теории (постмодернизм, постпозитивизм) обосновывают достоверность многополярной, ацентричной, плюралистичной модели мира. Критичность этой проблемы усиливается глобальным кризисом Культуры. Однако принцип неисчерпаемого разнообразия проявлений Сути Жизни позволяет различить во всех разнородных, индивидуальных «центрах миров» лишь проявление Целого. Одно из древнейших учений, обосновывающих такое истолкование взаимодействия целого и личности – древнекитайское учение о Пути-ДАО. Почти всё неисчерпаемое разнообразие творческих процессов – образец соизмерения не целого, живого, конечного с целым, бессмертным, бесконечным.
Можно ли согласиться с тем, что человек, сообщество владеют Знанием, если они не чувствуют себя счастливыми, и многие, с кем они взаимодействуют, так же этого не чувствуют? Не является ли одним из величайших и весьма трагичных парадоксов то, что при бесчисленных утверждениях разнообразных систем веры, философии, власти, науки, техноцивилизации о знании путей к счастью, опыта счастливой жизни человечество не имеет? Познание Основ Культуры и Жизни - столь многофакторная проблема, что учёт, как можно более глубокой предистории, действительно необходим при решении этой проблемы. Наиболее богатые сокровища предистории Культуры хранит этимология. Однако её богатства слабо разведаны, ещё слабее исследованы и почти не освоены. А ведь это тот источник Знания, который тем бездоннее и чище, чем больше его живой воды мы используем для увеличения живучести Культуры. Глобальный кризис Культуры определяет чрезвычайную важность и актуальность пробуждения глубокого интереса к языку в целом, к родному языку прежде всего. Это инстинктивное свойство народа достоверно и хорошо известно языковедам. Так, при систематизации выводов неогумбольдтианства [601, с.108 ] отмечено: « … в трудные времена народ почти инстинктивно цепляется за свой родной язык». Помочь этому ныне – одна из главных задач Культуры. Из тайн Основ – сокровищ Языка Восстань же лучшее, пытая нас, пока… Пока ещё не поздно пробудить… Трепещет, смертной дрожью, Жизни нить! Современные глобальные технологии чрезвычайно увеличили мощь воздействия языка на жизнь, культуру познания. Однако, характер этого воздействия пока ещё весьма грубый, слишком упрощенный и чрезмерно насильственный. Ещё Конфуций, его школа, обосновали: выбор правильного решения в существенной мере зависит от соответствия между мыслью, словом (именем, термином) и решением [491, с.59, 153, 224. 433.470]. Одной из современных ветвей языкознания – общей семантикой, обосновано: болезни социума, Культуры, познания не излечить, пока не исследуется и не уменьшается повреждённость языка [560, с. 341].
Дети, кто из Вас не хочет жить лучше? А когда живешь лучше, то лучишься, сияешь, светишься. Неслучайно наш мир называют «Этот Свет». В Светлом люди чувствуют радость. В нём, в светлом, надеются найти и укрепить свое счастье. Всё живое тянется к свету и не может жить без него. Свет – Друг жизни, наш Друг. Не менее верным и прекрасным другом для каждого может быть любимый цветок. Многие дружат не с одним, а с разными цветами. Цветы – замечательные, очень верные и преданные друзья. Нередки случаи, когда цветок подружившийся с человеком, погибает от тоски о нём, если этот человек умер. Есть древняя легенда о том, что в цветах воплотились души наших предков. Об этом Вы можете прочесть в «Родных Сказах» (сказка «Друзья до смерти и за её пределом»).
Кто из вас, дети, знает, из чего делается хлеб? Верно, из муки. А как вы думаете, муки, всякие мучения, они родственники муке, или это - случайное сходство, совпадение того, как эти слова пишутся? Давайте вместе постараемся разгадать эту таинственную загадку Жизни и Родной речи. Из чего делают муку? Правильно, из хлебных зерен пшеничных. Чтобы из зерен сделать муку, их давят, растирают… му-у-у-чают. Зато из этих мук, благодаря им, появляется белоснежная мука. Так добываются все глубокие знания, весь самый-самый нужный опыт. Так, милые мои дети, муки жизни рождают муку опыта, а наш родной язык сохраняет это очень мудрое знание.
Дети, кто из Вас не мечтал о странствиях, в которых ищут… клады?! А как Вы думаете, есть ли такой клад, который создан для счастья всех людей, всех живых существ, для всей природы? Этот клад действительно есть! Каждый из Вас может овладеть им. Волшебный ключ от этого клада таится в сердце, в душе каждого. Ведь этот клад – лад! Да! Чтобы быть счастливым нужно ладить со всеми! Это очень трудно? А кто Вам обещал легкое счастье?
Дети, все человеческое знание пронизано, пропитано ошибками. Они, как наша тень, не всегда заметны, но неизбежны. Ошибки великих мыслителей не менее поучительны, чем лучшие результаты их творчества. Лейбниц глубоко осознал неотвратимость повреждений, ошибок в живом языке. Он об этом сказал так: «Слова, которыми мы пользуемся, достаточно темны, неясны и нередко сообщают лишь смутные понятия…» [227, с.3,c.493]. Раз это неотвратимо, то необходимо создать особый, универсальный «язык ученых» [227, т.3, с.430]. Этот язык предназначается для того, чтобы свести все человеческие рассуждения к некоторому виду исчисления, которое СЛУЖИЛО бы для установления истины [227, т.3, с.491]. «Этот род всеобщего исчисления одновременно представлял бы собою некую универсальную письменность…» [227, т.3, с.491]. Однако это составляло бы лишь самое малое из преимуществ этой письменности, ибо она должна стать чем-то вроде всеобщей алгебры и дать возможность рассуждать посредством вычислений; таким образом, вместо того чтобы спорить, можно будет сказать: подсчитаем [227, т.3, с.492]. Существенной частью проекта по созданию такого универсального языка Лейбниц считал свод определений важнейших понятий. В качестве примера таких определений он приводит следующее: «определение справедливости звучит у меня так: справедливость – это милосердие мудреца, или милосердие, согласующееся с мудростью. Милосердие есть не что иное, как всесторонняя благожелательность, мудрость – это наука о высшем счастье, счастье – состояние длительной радости, радость – чувство совершенства, а совершенство – это степень действительности» [227, т.3, с.493]. В качестве важных задач и свойств создаваемого языка, Лейбниц указал так же: «дать в руки человечеству инструмент, способный усовершенствовать очи духа» [227, т.3, с.493]; язык должен быть таким, чтобы в нем «могла быть также и Каббала тайных слов, или Арифметика пифагорейских чисел4, или Характеристика магов, т.е. мудрецов» [227, т.3, с.495]. В универсальном языке Лейбница одно из важнейших средств – доказательство истинности. При этом он в качестве первого аксиоматического принципа принял: «ложно то, что влечет противоречие» [227,т.3, с.496]. Лейбниц ясно сформулировал неотвратимость не только ошибок, но и случайностей, познание которых принципиально невозможно для человеческого ума. Это он выразил так: «случайные истины требуют бесконечного анализа, который один только Бог способен доводить до конца» [227, т.3, с.496]. Приведенные здесь краткие характеристики труда Лейбница, посвященного созданию универсального языка познания Истины – сокровище неисчерпаемой мудрости. Это не исключает неотвратимых ошибок. Различим их. Главная ошибка в допущении возможности сведения неисчерпаемого многообразия языков к единому языку – инструменту познания. Кроме того, в качестве важнейшего допущения принято: ложно то, что противоречиво. Мудрость ошибок Лейбница в том, что он признавал необходимость восхождения системы живых чисел – живых мер Пифагора, учета таинственной составляющей живых мер. Гениальность мудрых ошибок Лейбница осознаем, рассмотрев его соображения о необходимости создания, освоения и совершенствования системы образцов основных понятий. Идея создания, освоения и совершенствования системы образцов – одна из ключевых в метрологии познания. Он исследовал процесс повреждения слов, накопления таких повреждений, при смене веков и народов [227, т.2, с.274-362]. При этом, он весьма близко подошел к формулировке критериев достоверности процесса познания, основанного на конвенции, соглашении специалистов о системе образцов основных понятий, с учетом всех наиболее существенных факторов, особенностей языков, народов, проблемы и т. д. Разъясняя необходимость образцов, Лейбниц указывал: «…отсутствие образцов делает… слова двусмысленными. Кто первый ввел слово…, тот понимал его по собственному усмотрению; при этом те, кто вслед за ним воспользовались этим словом, не узнали у него, что он точно хотел сказать, а он не показал им какого-нибудь постоянного образца этого слова.»[227, т.2, с. 341]. Индивидуальность каждой важной проблемы неисчерпаема и требует невозможного для человечества знания, учитывая взаимовлияние «друг на друга, всех вещей во вселенной» [227, т.2, с.291]. В качестве одной из вселенских задач языкознания Лейбниц при этом определяет необходимость «записи всех языков вселенной, составления словарей их грамматик» [227, т.2, с.342].
Богат я, казны не считаю. А все не скудеет добро. Я царство свое убираю В алмазы, жемчуг, серебро. (из Некрасова «Мороз Красный нос») - Дети, кто из Вас хочет быть богатым? - Да, очень многие, говорящие на русском языке, как почти все вы, уверены, что богат тот, у кого много денег и всякого иного имущества, такого, как дома, земли, леса, машины… - А как вы думаете, дети, от какого слова возникло «богатство»? - «Богатый», «богатство» и «богатырь» произошли от слова «Бог». При этом наши древние и мудрые предки очень хотели, чтобы хоть когда-нибудь все люди были ??? богаты, очень богаты, т.е. обращались друг с другом, как с богами, а сами жили с богом в душе. Такое богатство нельзя у человека отобрать. Именно оно помогает найти верных друзей, приносит счастье людям. Про таких людей говорят: прекрасный, светозарный, божественно красивый.
Можно ли жить счастливо не чувствуя себя свободным?! Конечно, нет. Но можно ли быть свободным, храня обиды? Мудрые старушки говорят об этом так: «Не призбирывай», т.е. не копи обиды в сердце своем. Удостоверяя этимологическое родство «простить – освободить», русский язык дает одно из нужнейших целительных средств каждому и всем. Ни один человек не сможет жить счастливо не прощая иных. Грозную опасность глобального кризиса Культуры не возможно уменьшать, не прощая людей и народы.
Понятие и термин «единица» - одно из ключевых для культуры в целом и большинства её частей. Так в основе математики – единицы натурального ряда чисел. Они признаются однородными (аксиома). Русский язык содержит уникальный образец – познавательную модель соизмерения несоизмеримого: отдельного – целого. Эта модель воплощена в слове «един» (один). Здесь два корня: «ед» + «ин», где «ед» - един, а «ин» - иное. Эта модель языкознания воплощает: неоднородность всякой единицы, т. е. всего отдельного; его неотделимости от иного, от целого; его нецелостность и, тем самым, повреждённость. Призывом к скромности всякого человека, всякого знания является этот глубочайший образец не только человеческого знания. Ведь обо всём, что мы утверждаем: это – то!... можно выявить: это не совсем то, или это и «то», и «иное». Сформулированный здесь парадокс был осознан и освоен древними мудрецами в т. ч. культурой Индии. Там этот парадокс кратко формулируется в парадоксально-предельном виде: «обо всём можно сказать: не то, не то». Такая формулировка распространяется на всё сущее, истинное. Ведь, как бы мы не пытались определить Истину, неполнота и недостоверность определения принципиально неуничтожимы.
Жизнь смертельно опасна, но - чудо, В ней, единственной, Счастье повсюду. - Дети, как Вы думаете, где счастливая жизнь?! После обсуждения с детьми. Мнения о том, где и как жить счастливо, у Вас неодинаковы. Это неудивительно. Десятки тысяч лет, сколько живут люди, столько продолжаются споры о том, где же Счастье. Очень серьезные, но не очень веселые мудрецы учат, что в этой земной жизни счастья нет и не будет. Оно, Счастье, может быть только после смерти. Такие грустно-мрачные мудрецы смогли убедить многих-многих, что Счастье нам здесь, на Белом Свете, не видать, как своих ушей. Даже великий русский поэт, соглашаясь с ними, воскликнул: «На свете Счастья нет…». Но, к счастью, так думают и так живут далеко не все. Другой поэт утверждает: А Счастье есть на жизненном пути, Оно царит, коль сердце, ум и воля Согласье меж собой смогли найти. И каждому доступна эта доля. Мудро-веселые, много испытавшие учат нас, что можно и нужно быть счастливым здесь и теперь. Великий секрет этого Счастья таков: Постарайтесь, перед тем, как заснуть, окинуть мысленным взглядом весь этот прожитый день, увидеть: кого обидел, что сделал лучше всего, кого смог порадовать. Засыпая, думать, что постараешься новый день прожить хоть чуть-чуть, но лучше. А вот теперь самый секрет секрета. Пробуждаясь, почувствуй, что родился заново, и что этот день - самый главный день в жизни! Я счастлив, расставаясь с ночью, Рождаясь с каждым новым днем. Я должен, должен здесь воочию Теперь осуществиться в нем. У Счастья много секретов. Оно – величайшая Тайна. Счастлив тот, кого понимают, понять можно лишь того, кого любишь. А чтобы тебя любили, нужно любить самому не только маму, семью, но и других. Самое радостное Счастье, когда с каждым живым существом сможешь общаться, играть, пробуждая в нем лучшее. Только так можно вырастить Дружбу, подружиться. Счастлив тот, для кого другом стала Родная Природа, что может быть приятнее её?! Голубой рассветною порою, Окрыленный тихою зарёю, Собираю я, подстать пчеле, Капли Счастья на земле. Если бы можно было окинуть взглядом всю прошедшую жизнь человечества, то, пожалуй, все убедились бы, что лада между людьми не было и нет…, почти во всем. Однако стремление к счастью свойственно от рождения каждому человеку. - Странно! Если все жаждут счастья, то отчего так мало счастливых людей? - А Вы представьте себе, что все люди решили: победим разлад и будем жить счастливо все, как один! Пусть у нас будет одно счастье на всех! Нетрудно догадаться, что такая победа может погубить жизнь. Одно из величайших недоразумений культуры – отсутствие опыта счастливой жизни существенной части рода человеческого в течение значительного времени. Сотни учений утверждают, что они, и только они знают рецепты и пути счастья, но… Неисчерпаемое разнообразие проявления жизни и неотвратимое повреждение, разрушение всего живого сотворяемого не исключает Счастья великого и прекрасного. Почти все учения, решающие задачу оздоровления культуры, признают, что к Счастью ведут решения, минимизирующие насилие, конфликтность. Наиболее крепким, живучим, долговечным оказывается Счастье творческого героизма, устремленного к благу как можно большего сообщества живых существ. Каждая душа живая Жаждет жить не просто так. Счастье это – Сущность Рая, Сути полнота, не Мрак. Жизнь помогает примирить Непримиримое по сути. Так возникает Счастья нить, Жемчужная, средь бездны мути. При всем различии всех людей, когда-либо живших и ныне живущих, почти все они пришли бы к согласию в том, что Высшее благо для них – Счастье! Что же такое Счастье? В качестве наиболее универсальных различим четыре типа счастья. Первым из них назовем счастье Судьбы-Пути, определяемое природными свойствами, способностями, благосклонностями фортуны, Гения, доброго Демона, удачами. В культуре Китая счастье прохождения по жизни своим Путем понимается и, как высшее искусство, и, как высшая мудрость, и, как одно из основных философско-религиозных учений о ДАО (даосизм). Одним из важнейших типов счастья традиционных для многих цивилизаций является «Счастье Пути». При этом принято различать: Путь мудреца, религиозного мистика, аскета, героя, скромного труженика; а также творческое счастье (искусство, наука) и счастье самопожертвования. В красно-черной части спектра различают счастье кровавых побед, извращений, преступных страстей. Второй тип счастья можно охарактеризовать крылатым библейским выражением «по плодам». В качестве таких «плодов» признают и сам процесс жизнедеятельности, и/или результаты такой деятельности. Структура разновидностей (размерностей) этого типа счастья подобна охарактеризованной в первом типе. Так, например, человек, реализующий путь мудреца, может испытывать счастье от самого процесса мудрой жизни и/или от плодов её – правильных решений. Третий тип счастья определяется тем, как человек взаимодействует с иными. Этимология хранит в гнезде термина «счастье» его понимание как со-участие. Почти все мистические, религиозные, философские системы различают в этом типе счастья минимизацию насилия – несогласие разлада. Четвертый тип счастья основан на принципе, выстраданном мудростью различных культурных традиций. Этот принцип утверждает: «Нет полноты личного счастья в условиях страданий иных». Разные культурные традиции весьма существенно отличаются пределами того, что достаточно для признания типа: «Я живу в лучшем, в самом счастливом из миров!» В одном предельном случае, крайнего эгоиста, для счастья никто иной не нужен. При расширении этого предела - иные: семья, племя, род, народ, планета, Космос, Вселенная. Структурирование счастья по указанным 4-м типам – четырехмерная, четырехединая модель живой меры Счастья. Каждая из этих размерностей нераздельно-неслиянна с иными. Среди вечных проблем Культуры вполне достоверно можно различить метрологическую проблему измеримости счастья. Что является эталоном счастья, его высшим образцом? Что является средствами, характеризующими меру счастья? Одна из наиболее универсальных традиций почти для всех эпох и народов - совершенствование свойств, в т.ч. личных (добродетелей), социума, природы, жизни в её универсальном понимании. Так, например, учение стоиков утверждает, что нравственное совершенствование – счастье, независящее от судьбы. Известны многочисленные модели мер и образцов такого совершенствования. В качестве одного из высших образцов совершенства признается достижение высшего блаженства и отказ от него ради уменьшения страданий иных существ. Таковы женские и мужские мифические образы, сострадающие всем живым существам Бодхисаттвы, а также образ Христа. В качестве наиболее известных образцов, средств и способов, характеризующих меры и процессы восхождения на Вершины Счастья, укажем: удовольствие (гедонизм); отсутствие страдания и безмятежность души5 (эпикуреизм, буддизм); польза, успех6 (утилитаризм, прагматизм, в т.ч. современного технократического сообщества); духовно-нравственное совершенствование (стоицизм, индуизм, буддизм, даосизм, христианство и почти все классические традиции культуры7). С древнейших времен и доныне практикуются весьма живучие и опасные способы и средства приобретения счастья за пределами земной жизни. Известны многие пути и способы, предлагающие уйти от реальных проблем жизни ради спасения счастливой жизни на Том Свете. Метрологическая проблема измеримости счастья вполне достоверно отличается парадоксальностью, запредельностью для рассудка, таинственностью. Кратко поясним это так: можно ли быть счастливым в бесконечном океане неуничтожимых бед жизни?! Мудрая, счастливая жизнь многими разнообразными традициями осознана, как способ принятия решений, минимизирующих насилие, лишнюю конфликтность. Тревожной и опасной особенностью современного этапа жизни Культуры является то, что Счастье наибольшего сообщества людей, живых существ фактически не является одной из главных, приоритетных. Это увеличивает глубину и опасность глобального кризиса Культуры.
Я наполняюсь счастьем весь, Я счастлив беспредельно здесь. Бескрайний луг. Цветущий неба лен. В тебя, о, Родина, я навсегда влюблен! Счастье – лучший путеводный Луч, наиболее достоверный признак того, что человек движется единственно верной личной тропой воплощения своей Сути. Бесчисленны учения, верования, утверждающие невозможность земного счастья. Не менее авторитетны учения, утверждающие необходимость, законность (не греховность), предопределенность счастливой земной жизни. Этимология термина «счастье» содержит мудрый рецепт реализации этого способа жизни как «со-участие», лад, согласие, со-действие или минимизация несодействия, минимизация насилия. Языкознание хранит также высший образец счастья, в котором иной (в пределе - всякое иное живое существо) – другой, то есть Друг. Яркий древний образец, выдержавший испытание почти 2,5 тысячелетиями, – буддийский образ Бодхисаттвы (санскр: буквально - существо, стремящееся к просветлению). Высший нравственный подвиг Бодхисаттвы: достигнув высшего счастья, блаженства (нирваны), отказаться от него ради спасения иных, других существ, принимая добровольно на себя все пытки жизни (кармы). Декларативность идей и учений о земном счастье доказана, прежде всего, отсутствием существенных традиций его реализации. Живучесть учений о счастье невозможна без реализации принципа – «без Родины и Рай не Рай». Каждый человек, любящий Родину, переживший муки ностальгии о ней, знает, как это верно. Однако у каждой личности свое чувство и понимание Родины. Отсюда не менее достоверно утверждение о неисчерпаемом разнообразии типов счастья. Человечество уже испытало на себе пагубность древних и современных попыток создать один тип счастья для многих, а в пределе – для всех. Случайно ли, что образ счастья воплощен в выражениях: птица счастья, бабочка счастья, звездный миг счастья, искусство счастья? Действительно, минимизация несодействия, устремленность к разнообразию и предельности – высшему напряжению переживаний – требует высшего искусства – сочетать разнородное, почти несочетаемое. Миги Счастья жизни земной необычайны.
Счастье – природное свойство? Мудрое счастье всегда признает, что в его основе – добродетели предков, а также гармония воли, чести, труда личного и улыбки Судьбы. Счастье высшей добродетели и бездны порока действительно подобны внешне мерой опасности. Однако падающий с вершины теряет неизмеримо больше. Счастливо будет то сообщество, в котором стремятся, чтобы каждый прошел свой Путь. Пока история этого не знает. Нет ничего труднее истинного счастья, но и лучше его ничего нет. Путь к счастью – поиск, осознание, освоение и воплощение лучшего, высшего своеобразия при взаимодействии с другими. Искренний смех – Божьи искры. Если страх в меру, то он хранит; за ее пределом – возмущает, но лишь в бесстрашии – тропа к Богу, к счастью. По Аристотелю, разумность – устремленность к избавлению от неприятностей, однако только пытки и муки творчества – заветные двери к Счастью. Путь счастья вымощен камнями страданий, ибо счастье мудрого – неизбежность ошибок, преобразуемых в бесценные дары опыта. Счастье, как и любовь, – то право, которое никогда не может быть уверено, что оно право. Счастье – божественное искусство взаимодействовать с другим, как с Другом, не пополняя чашу скорбей. Счастье победных путей – странствие по чужим бедам, которые раньше или позднее становятся твоими, единственная для каждого возможность создать Рай здесь и теперь в душе своей. В Рай нельзя попасть. Он для каждого свой. Он – Родина души. Создай его здесь и теперь через все пытки жизни. Счастье – жить с другим, как с Другом.
Понятия «одинаковый», «однородный», свойственны и бытовой речи, и научно-технической, а так же математической и философской. Синонимом одинаковости в чём-то является «равенство», а во всём – «тождество». Тот же корень достоверно различается в слове «одинокий». Синонимами его, по сути, являются: «отдельный», «единственный», замкнутый», «закрытая система». Нередко в этом же смысле употребляется слово «целое». В действительности, в словах «один» и «един» не один, а два корня: корень «ед» и корень «ин» (иной). Изложенное позволяет охарактеризовать «один – един», как уникальный этимологический и метрологический образец познания, живой меры. В ней, в этой мере, сосредоточена сердцевина Основ познания. Краткие разъяснения. Как и всё живое, эта мера – единица, единичная мера – не однородна, не одинакова. В ней есть то, и иное. Она же создаёт всеединство – суть системной модели Вселенной. «Один – един» создаёт модель мира гораздо более богатую, чем все её формализуемые аналоги. Познавательное богатство модели «один – един» в том, что она воплощает в себе один из важнейших универсальных принципов, что всё сотворённое изначально повреждено, повреждается и, в этом смысле, – не одинаково, не однородно, не цело. Кроме того, сочетание «од» («ед») + «ин» явно и достоверно моделирует само повреждение живого (разрывность). Эта нецелостность единицы в том, что в ней всегда – иное
В случайном не случайное таится, А в целостности – видимость одна. Так единица - не простая птица: В одном - иное…. И оно…бездна. Мы неслиянны-нераздельны И все единственны при том, И странствуем по жизни странно, И гром грохочет: «О-о-о-м-м-м! О-о- о-м-м-м! О-о-о-м-м-м!» С древнейших времен люди различают учёность и мудрость. При этом учёность понимается, в основном, как формальное знание, а мудрость ? как наиболее истинное. Мудрое знание выстрадано в жизненных испытаниях. Оно осуществимо лишь при не слепой, не фанатичной, а мудрой любви. Такая любовь глубоко чувствует и различает следующие сущностные свойства, средства и способы процесса познания. Предыстория (карма, анамнез). Чем опаснее, критичней, динамичней проблема, тем более глубокий учет предыстории необходим. Подобие, родство, аналогия; существенные отличия; пределы существования (телесные, психо-душевные, духовные) – вот важнейшие характеристики, как процесса познания, так и познаваемой сути. Пример предела, который всякий человек, всё человечество в своем познании превзойти не может - наше знание, которое всегда было, есть и будет только человеческим. Суть этого предела в том, что мы всё чувствуем, осознаём, соизмеряем, испытываем специфически человеческим образом. Характер процесса познания является в существенной мере метрологическим. Осознание этого факта воплощено в знаменитом изречении Протогора: «Человек – мера всех вещей» [214, с.282]. Чтобы соизмерять познаваемое, необходимо овладеть искусством, свойственным метрологии: образцами, эталонами, системами критериев, методами, средств и технологий измерения; культурой совершенствования нормативных систем. Философские и гуманитарные типы знания, которые традиционно понимали себя ведущими в познании Основ, почти не имеют метрологического опыта. Так, в частности, философия за 2,5 тысячелетия не создала ни одной нормативной системы, действующей в достаточно значительном социуме (народ, страна). Ограниченность всего нашего знания специфически человеческим способом его осознания, истолкования, освоения определяет следующее важнейшее свойство познания. Живое человеческое знание соизмеримо только с живыми мерами. Чем менее духовно знание, тем менее живые, тем более формальные меры соответствуют ему. Чем более духовны знания, тем более необходимо разнообразие живых мер, соответствующее разнообразию Сути. В мире живых мер невозможны: равенство, тождество, безопасность, свобода, целостность. В древнейших моделях и проектах человеческого знания (в античности – школа Пифагора, в древнем Египте и древней Греции – учение Гермеса Трисмегиста и др., а также в иудаизме, даосизме, конфуцианстве, буддизме и мистицизме большинства верований) была создана модель живых мер. В дальнейшем формальная логика и объективная математика практически полностью прекратили освоение этой метрологической, сущностной части Основ познания. Однако в эпоху глобальных технологий, в том числе Интернета, система живых мер мощно возрождается. При этом органичное сочетание текста визуальных образов, живой речи и иных, в т.ч. музыкальных средств, позволило преобразовать систему живых
На вопрос о том, сколько корней в слове триединство, часто отвечают: два. 1-й корень – три, а второй – един (один). Однако правильный ответ: три корня (три, ед, ин). Вопрос, на который во все века и ныне подавляющее большинство знатоков, экспертов по различным типам знаний, в том числе философов, математиков, лингвистов, не дает ясного, конкретного, достаточно достоверного ответа: что такое триединство? Один из наиболее распространенных ответов: триединство – целое, содержащее три части. Теологи, специалисты по проблеме сущности божественного, признают, что понятие «триединство» - одно из наиболее таинственных, парадоксальных. Оно для рассудка почти не доступно. Попытаемся с помощью «Философских сокровищ Языка» (разд. 4, п.2.1 и п.4) внести некоторую ясность, необходимую для понимания этого, одного из главных понятий Основ Культуры. Конечно, это очень скромная попытка пробудить интерес к познанию одной из величайших тайн каждой живой души и всей вселенной. Если триединство – целое, то, что же такое целое? Этимология разъясняет, что целое – исцеленное и… общее. Свойство быть целым, исцеленным и общим парадоксально, непонимаемо формальной логикой и рассудком. Однако философская традиция не только подтверждает это, но и усиливает, разъясняет, что целое является действительно целым, если оно всеобще. Как это можно понять? Термин-имя «целое» не очень соответствует сути, т.к. всё сотворенное, каждый организм, каждая вещь от песчинки, листика до Вселенной всегда не цело, всегда повреждается. Жизнь – процесс, в котором повреждения неуничтожимы. Таким образом, целое – видимость. Иное свойство того, что привыкли называть целым, – его соединенность с миром. Именно это свойство понимают как общее и всеобщее, как всеединство. Можно вообразить, что незримыми духовными струнами, волнами колебаний каждое существо соединено со всеми иными, т.е. оно всесвязно. Как ни фантастично, ни невообразимо представление о том, что каждый человек, каждая особа (собь) соединены со всеми иными, но эта мудрость воплощена этимологически в словах «триединство», «один» («един»), где корень «ин» – иное. Теперь кратко охарактеризуем доводы, факты, позволяющие осознать, что триединство – действительно одно из главных понятий Основ Культуры. Древнейшие религиозно-философские системы Индии и Египта создали весьма глубокие образы Высшего триединства. Они очеловечены, персонифицированы. При этом одна из персон воплощает свойство и высший принцип разрушения всего сотворенного; вторая – высший принцип разнообразия, сотворения «тьмы вещей»; третья – высший принцип духовности, божественной мудрости. Весьма глубоким аналогом этих моделей триединства является образ святой Троицы – высшего воплощения Сути – Сущего. Важнейшими свойствами триединства являются: неслиянность - нераздельность - уникальность, неповторимость каждой из частей. Кроме того, не менее существенно то, как эти части триединства взаимодействуют в каждом живом существе. Это взаимодействие мистики называют тайной. Иные его аналоги: спонтанность, незнание, многовариантность, непредсказуемость. Триединство - это не три и не четыре. Его принципиально невозможно ни сосчитать, ни соизмерить мертвыми неживыми числами и мерами формально-объективной математики и науки. Парадоксально-мистическим свойством триединства является то, что оно – духовный генератор живучести. Человек, осваивающий суть триединства, может отличать чрезмерное отклонение от Истины даже в очень сложных, запутанных, лукавых учениях и трудах. Всякая научная, философская, любая познавательная модель, если она проще, чем триединая, слишком груба, слишком удалена от Истины. Таковыми являются все двуполярные модели типа «добро - зло», «действие - противодействие». Триединство – та предельная свертка Основ Культуры, в том числе глобальной культуры будущего, которая содержит в себе универсальное средство и Путь нахождения истинного решения в каждом выборе. Это решение – минимум насилия, минимум энергии, минимум несодействия. Один из наиболее наглядных образов триединства создан в мистике и оккультизме. Он известен под именем "тернер" (кватернер), в христианстве известен, как образ трех рыб (Христос - большая рыба). Подробнее об этом можно узнать в статье "Триединство" (сайт "Живучесть Основ Культуры).
Традиционно почти все признают, что прошлые события неизменны. Однако это весьма сомнительно. Примем в качестве события то, что Аристотель обосновал правильность познания истинности путем проверки умозаключений с помощью формальной логики. Из этого «семени» выросли формальная логика, объективная математика и обьективная наука в целом. Они, в основном, породили глобальный кризис Культуры. Можно ли пренебрегать изменением сути, указанного выбора Аристотеля с учетом новейших фактов?! Так во всем. Будущее, настоящее и прошлое взаимно влияют друг на друга. Так, например, ожидание (исчерпание природных ресурсов) экологических и демографических проблем, очевидно, влияет на настоящее. При этом прошлые события приобретают новый смысл.
Дети, если мы соединим две единички, то, что получится? - Да, верно, получится двойка. Так, если мы будем соединять почти совсем одинаковые песчинки, то ничего, кроме кучи песка, не получим. А вот что нам нужно соединить, чтобы получить очень вкусный борщ? Да, много всего разного потребуется для этого. Даже хорошее настроение повара необходимо, чтобы еда удалась. Еще в древности мудрецы раскрыли великую тайну жизни: живое можно измерить живым, живой мерой. В каждом виде искусства, творчества, созданы образцы живых мер. Так в танцах, и в пении, и в музыке есть свои самые простые образцы – меры. При соединении танца, музыки и пения, живые меры исполнения такого комплексного искусства уже сложнее. Чем выше мастерство исполнения, тем более высокий образец искусства создается. А теперь постараемся увидеть, различить сложности иного рода. Если живое можно понять, познать только с помощью живых единиц, то эти живые единицы изменяются и повреждаются. Все живое повреждается, и они тоже. Представьте теперь, что живые единицы, как и вы, любят играть. Игра их особая. Самое главное в себе они прячут глубоко – глубоко. Вот вы подходите к воде и ясно видите, что в ней плавает… луна. Луна в воде! Но это только кажется, хоть и ясно видно. Так все в жизни. Каждый из вас, хоть и похож на иных, но неповторим – особая живая единица – личность. Мудрецы утверждали: познай самого себя – познаешь весь мир. Каждый из нас невидимыми нитями – струнами соединен со всем миром. Порой это невидимое чувствуется и даже весьма заметно. Так, все живое на нашей планете собирается в необходимые друг для друга комплексы – сгустки разнообразного: микроорганизмы, грибы, растения, животные, люди. Эти комплексы называют биогеоценозы. Дети, как вы думаете, нужно ли вам знать о сложности, о комплексах и живых мерах? Свыше двух тысяч лет назад, в Древнем Китае и в иных странах, мудрецы выяснили, что ошибки, повреждения языка, содействуют повреждениям мысли и приводят к неправильным решениям. Хотите лучше думать и жить – старайтесь правильнее говорить.
Все живое стремится к счастью. Можно ли быть счастливым, не понимая самого себя, не стараясь познать себя? Чтобы познать, необходимо соизмерить. Соизмерить живое можно лишь живой мерой. Живая мера – соединение разнородного. Одно из древнейших учений о живых мерах создано школой Пифагора. В учении Платона сформулирована гипотеза о вечных образцах – эйдосах (этимология: эйдос - вид) живых мер8. Почти во всех религиозных системах и типах знаний, в т.ч. научных, характерным образцом сложной, парадоксальной живой меры является триединство [214, 295]. Часть лучших, главных живых мер доказала свою замечательную живучесть. Одна из них – концепт (лат:conceptus – собрание, зачатие, восприятие, накопление, прозябание, произрастание) [286, т.2, с.306; 536, с.171]. Этот термин введен Абеляром (1079 - 1142). Почти девять веков «концепт» пробивался к людям. Ныне философия и когнитивная лингвистика признали его в качестве одной из важнейших характеристик процесса познания, его живых мер [286, т.2, с.304-307; 683]. Наиболее существенными свойствами концепта являются: концентрация и локализация (сгустки, ценозы) разнообразного; чем универсальнее и проблемнее концепт, тем более необходимо учитывать его предысторию, а также существенное влияние краевых и граничных условий (пространственно - временных) на жизнь концепта. Как и для живых организмов, для концептов свойственны: структура, типизация, иерархичность. Понятия «предназначенность», «судьба» характерны для этого главного термина когнитивной лингвистики[683, с. 13]. В этой ветви языкознания, кроме «концепта», наиболее существенными понятиями и терминами являются: «когниции», «сценарии», «схемы», «стереотипы», «модели», «фреймы», «картины мира», в том числе языковые (индивидуальные, национальные) [683, с.57]. Почти столь же ярким, глубоким, как «концепт», но более древним образцом сложных живых мер является «комплекс» ( лат.: com-plector – схватывать, удерживать, заключаться, постигать, понимать, выразить, описать, вывести заключение, сделать вывод, достигать, содержаться) [536, с.167-168], там же «com-pleх» - связанный[536, с.168]. Бенвенист Э. отмечает, что первоначально «com-pleх» - «совместно сложенный», «тесно связанный». Затем в христианской латыни «compleх» сузилось до «втянутый в дурное дело» и, следовательно, «соответчик», «соучастник» [652, с. 384]. Английская этимология подтверждает этимородство слов «сложность – складывать – узел – соединять – ком». Так, в 1572 году слово «сложность» (англ.: complication) появилось как синоним слова «узел» (англ.: «node»). Слово «node» было заимствовано из латыни - «nodus», которое в свою очередь было заимствовано в 1400 году из латыни от слова «lump», переводимое как «ком». Подробнее результаты этого исследования даны в прил. 5.3. В учении Конфуция обоснована необходимость минимизации несоответствия: термин (имя слова) – ментально- интеллектуальный процесс осмысления проблемы (мыследействие) – решение [491, с.59,153, 224, 433, 470]. Прошло свыше двух тысяч лет пока этот оператор живых мер возродился в современных науках, таких как прагматика, теория принятия решений, когнитилогия, теория систем, основы теории живучести, в качестве одного из важнейших. Слово «решение», согласно этимологии, содержит в своём этимогнезде такие основные термины, как: узел, петля, определять, вывод, ответ[183, т.2, с.115; 504, т.3, с. 479, 507, с.273].Результаты исследований и характерные образцы повреждений живых мер систематизированы в этом Пособии, а также в [214; 295]. Итак, идеи и традиции почти всех типов опыта, мистики, знания различают «за простым, ясным, очевидным, одним и тем же», иное – неочевидное, сложное, нераздельно-неслиянное, всесвязное. Вычленение из целостной всесвязности отдельного всегда сопровождается потерей части сути. Этический аспект проблемы живых мер – минимизация несоответствий между словами – делами; своим учением – своей жизнью. Высших реальных образцов воплощения своего учения в своей жизни известно немного. Таковы: Сократ, Будда (Гаутама), Альберт Швейцер, Мать Тереза [214; 685, с.218-226].
Дети, кто из вас не слышал, что нужно закалять тело? - Да, верно, от этого тело становится крепким и умелым, опытным. Вот только слово «закалка» - неудачное, опасное. Ведь когда металлы, особенно стали, закаляют, то, чем более твёрдыми, жёсткими они становятся от закалки, тем более хрупки они. А хрупкий металл легче, скорее трескается, почти как стекло, разрушается. Совсем иное – твёрдость, крепость характера, воли, духа. Твёрдость, крепость Духа – главное свойство героя. Тысячи лет наши предки хранили для нас и улучшали, углубляли эту мудрость. Теперь мы знаем, что твёрдость Духа необходима, чтобы творить себя, быть творческим человеком и помогать творить другим. А ведь счастья без сотворчества нет! Счастье – со-участие – со-творчество.
Результаты этимологических исследований [652, с. 291] и этимологические словари достоверно подтверждают этимологическое родство слов: «творец», «твердь», «творить», «крепкий», «твёрдый», «жёсткий» [504, т.2, с.50, т.4, с.32; 183, т.2, с.231; 507, с.87,154,314; 528, с. 130,197; 529, с534]. Этот факт позволяет выявить одно из замечательных сокровищ Основ Культуры. Суть его – парадоксальность одного из главных свойств Жизни. Оно в этом конкретном образце таково: «Твёрдость», «жёсткость» характеризуют тем большую опасность внезапного хрупкого разрушения, чем ближе эта твёрдость к своему пределу. Твёрдость – крепость духовная, может быть беспредельной. Она определяет творческую плодотворность своего жизненного пути. Хрупкие разрушения свойственны всему сотворённому: неодушевлённым вещам, отдельным людям, союзам, разнообразным сообществам и государствам. Так, будто стекло, могут внезапно разрушаться корабли. Магистральная трещина почти мгновенно может пробегать километровые расстояния по трубопроводу. От радости или от горя рушатся сердца («разрыв сердца»). Ослабление, деградация духовности, замена Культуры на массовую культуру, а также вече, соборности, демократии – на их маски порождают невидимые трещины социума. Так внезапно разрушаются армии, религии, партии, государства. Крепость – твёрдость Духа с древнейших времён осознанна как Основа, возрождающая живучесть. Замечательные образцы выстраданного опыта, утверждающего это, воплощены в концептах-метафорах Библии (см. прил.5.10.2). Парадоксальность рассматриваемого свойства жизни поясним ещё на двух характерных примерах. В основе буддизма содержится весьма жёсткая, хрупкая концепция избавления от страданий, как способа и пути к счастью. Не страдающий, не со-страдающий человек – невозможное и жуткое существо. Всё живое страдает. Это – неуничтожимое свойство жизни. Страдания – неизбежные отклонения от недостижимого идеала Красоты – Счастья – Истины. Однако, эта концепция-аксиома буддизма свыше двух тысячелетий укреплялась любовью ко всему живому и самопожертвованием. Так, эта хрупкая система обрела живучесть и стала одной из главных религиозных систем мира. Иной пример – весьма жёсткая двоичная система компьютерного языка, в основе которого лишь два слова: «ноль» и «единица». Насыщение этой системы могучим человеческим интеллектом, воплощённым в высоких технологиях, позволило создать небывалый по мощи,гибкости, универсальности искусственный мир.
Дети, кто из вас никогда не был в плохом настроении, никого не обижал, не делал того, от чего потом было очень-очень стыдно? Нет таких. Вот и у всех наших предков было всё почти так же. Лучшие из них, укрепляя свой характер, дух, волю, сделали очень много замечательного. Они стали героями Духа и, заботясь о всех, кто будет жить после них, оставили духовный закон-завет: старайтесь быть умеренными, смиренными героями духа.
Как вы думаете, дети, есть ли такое волшебное слово, в котором, как в волшебном ключике, сосредоточена главная мудрость? Это слово – «умеренность». Секрет этого слова – не делать ничего лишнего, а только то делать, что необходимо для наилучшего решения. Иной секрет этого чудесного слова – наименьшее отклонение от своего пути. Каким бы трудным не казался свой путь, нужно стараться его осилить. Без героизма Духа характера это невозможно. С трудностями своего пути необходимо смиряться – жить в мире, в ладу с самим собой. Если так стараешься жить, то всё лучше и лучше познаёшь себя. И вот тогда… открывается чудо чудес – начинается избавление. Целостность твоей души, которая, казалось, была только в твоём теле, теперь нераздельно-неслиянна с иными. Прежде всего с родной семьёй, а затем с друзьями, с родной природой, с родным языком, с Родиной. Те, кто казались врагами, не сразу, но оказываются частью твоей Родины и нового тебя.
Проблема осознанного выбора системы мер – одна из вечных, важнейших проблем культуры. В качестве универсального образца меры, необходимой для принятия (выбора) ответственных решений, почти все философско- религиозные и большинство социальных учений признали «умеренность». При этом наиболее близкими к универсально-истинному истолкованию «умеренности» является: «золотая середина», золотое правило философии», воздержание от всего лишнего, минимум лишнего и насилия. Античные философы, определяя умеренность, характеризуют её, как «благоразумие», «здравомыслие», «сдержанность», «умственное целомудрие», как одну из наиболее кардинальных добродетелей наряду с мудростью, мужеством, справедливостью. «Умеренность», испытываемая страстями, в т.ч. «удовольствиями» и «влечениями», должна быть способна, с помощью разума, преодолевать всё, что препятствует приобретению блага. Эпикурейцы и стоики создали образцы технологий реализации учения об умеренности путём воздержания и господства над собой. При этом решалась проблема минимизации зависимости от того, над чем человек не властен. Христианская теология осуществила процесс нераздельности-неслиянности «умеренности» и «смирения». Утверждая необходимость господства духа над телом, христианство, в основном, осуждало фанатичные крайности истязания плоти. «Злострадания тела» повреждают характер, препятствуя совершенствованию духа [286, т.4, с.133]. «Умеренность» (temperance) в современной англо-американской этической литературе трактуется, в частности, как полный отказ от употребления алкоголя. Мера - умеренность В Основах познания признано, что сущностное гнездо понятия «мера» содержит: гармония, соразмерность, умеренность, середина, ритм, метр, масштаб, пропорция, порядок [286,т.2, с.528]. Проблема «умеренности» в Основах Культуры явно, а порой трагично, концентрируется при отклонениях от «золотой середины» между системами формальных и живых мер. Так, в логике, математике, объективной науке от Аристотеля до конца 20 века, в основном, господствовала система формальных мер. Даже язык с конца 19в., в основном, изучался как знаковая система. При этом принятые уже в античности, метрологические аксиомы: оказались почти не освоенными научным сообществом. Обожествлённым образцом меры в древнегреческой мифологии была Немезида. Она же осуществляла кару, возмездие за преступные деяния, являясь, кроме того, богиней справедливости, закона, устроительницей космоса. В эпоху античности доклассической философии (Сократ – Платон – Аристотель) «мера» содержала существенные космический и этико-онтологический аспекты.
Дети, взрослые и старые дети! Волшебная собака Альфа и её верные друзья предлагают вам игру на жизнь. Для этой игры они дают вам всё знание, которое люди смогли создать. Взяли? Теперь начинаем играть.
Я первоклассник. Уроки закончились. Иду домой. Как обычно залюбовался нашим прудиком у горки. Вот тут из кустов вылезли трое хулиганов. - Побили, но не сильно, приговаривая: «Это, чтоб знал, мы не шутим». А я это и так знал. Одного мальчика забили совсем. У них крыша…. - Принеси все деньги, если жить хочешь. Жить-то я хочу, но мама получает так мало, а папа остался безработным. Бабушке, которую я очень люблю, нужно делать операцию. Без этого она умрёт. Еле собрали у всех друзей и знакомых деньги. И вот…. Отдам деньги этим – умрёт бабушка, а я стану вором. А если не отдам… Удар ботинком пониже спины…. - Шевелись…. Долго ждать не будем, а шутить не любим.
Я семиклассник. Впервые с двумя лучшими друзьями ухожу на неделю в поход. Дремучий лес. Болото. Озёра. И глухомань: рай леших и кикимор. Мой первый друг – собака Альфа. Верней её на свете не бывает. Второму другу я за отца и за мать. Он сирота, и тих, и слаб, и светел. Я за него всегда в ответе. И это очень греет душу. Ни перед кем я за него не струшу. Всё шло так хорошо, чудесно. Но заблудились. Друг ногу сломал. Продукты кончились. Где выход?! Три ночи я почти не спал. И вот…. Вдруг вещий сон. Хоть очень редко он ко мне приходит, но только правду и о главном…, но не словами, образами говорит. Вот этот сон. Альфа – глазами не вижу, веки закрыты – лижет старательно. Я это так люблю. Да и она – не меньше, но вот несёт в зубах охотничий мой нож. Я холодею. Ужас. Дрожь. - Фу-у-у, брось! Она несёт… кровавыми слезами плача, и говорит: - Бери, нельзя иначе. Убей меня! Лишь так спасёшь ты друга. Проснулся я. Виски, как будто вьюга снегом замела. Лишь мне решать… и больше некому. Такие вот дела.
Мне тридцать три года. Китай эпохи легизма. Мой отец, и дед, и почти все родственники по мужской линии – конфуцианцы. И не из рядовых. Таких теперь ловят и уничтожают. Меня поймали, пытают и требуют выдать родных, оклеветав их. Не выдам – уничтожат три наших патронимии (три поколения по мужской линии). Если выдам – буду проклят. Есть выбор. Утром надо решать
Мне семьдесят лет. Воздерживаясь от всего лишнего, я всю жизнь искал Путь, позволяющий уменьшить страдания людей, позволяющий сделать жизнь земную хоть немного более счастливой. Трудился. Старался. Молился. За труды мои, старания и молитвы открылись некоторые из главных сущих ликов Жизни. Вот они. Зло, равенство, безопасность, полная свобода – лишь маски, мифы-призраки. Всё существующее пронизано Тайной. Всё, к чему каждый человек стремится - испытывает его, пытает. Таков этот мир. Всё трескается, повреждаясь в испытаниях Жизни. Она нас словно бы месит. Но только так мы обретаем Опыт – Знание. Если уничтожить разлад, скорби, беды, то мир гармонии окажется неживым. В таком Мире только герои Духа могут быть счастливы сами. Только они могут помочь иным, если те будут искренне стараться стать героями Духа. Иначе… всё поглотит океан скорбей, неотвратимая разруха. Но тысячи лет вся Культура не готовилась к этому ведь! А готовить нужно с самых ранних лет. Сил нет. Невозможно…, но необходимо… Нечто незримое ждёт…. Делай выбор… личный выбор. Каждый сам. Всё Знание людей – лишь прошлое знание. За свой выбор на этом свете каждый сам в ответе.
Основы – одно из наиболее таинственных мистических понятий. Они отличаются необычайной могучей живучестью, уживчивостью почти со всеми типами Знания и практик. Словно незримые духовные струны, Основы пробуждают, развертывают и свертывают разнообразие жизни. Всякий человек и всякое знание, познающее себя достаточно глубоко, взаимодействуют с Основами Красота, организованность и подчиненность определенным законам той части Природы, которую принято называть неживой, неодушевленной, с древних времен почти не вызывали особых сомнений. Споры о том, существует ли Основа Жизни, не утихают с древнейших времен и доныне. Достоверных сведений о том, кто мы, люди такие, откуда мы, зачем, для чего, куда идем, не было и нет пока. Всё многообразие материалистических, мистико-религиозных, философских и научных моделей Основ можно условно распределить на несколько характерных групп. При этом, понятие «Основы» толкуется, как система наиболее универсальных, нераздельно-неслиянных принципов существования Жизни. В этом словаре и в серии книг проекта «Живучесть Основ Культуры» в качестве наиболее характерных моделей Основ рассмотрены триединая (по трем типам логик) и семимерная (по семи типам логик).
Этимологическая семья «Основы» в пределах первичного родства представлена этимо-гнездами: «основа» – «новь» – «новшество» – «новатор» – «новелла» - «Нов-город». При очевидной невозможности полностью формализовать, алгоритмизировать экспертную процедуру «опознания» принадлежности каждого из слов семьи «Основа» к одной из трех типов логик, обоснование достоверности свойства «Триединости» этимо-семьи чрезвычайно интересно, ново и существенно. Полная триединая модель этимо-семьи организована так. Она включает три части триединства – это логики разрушения, разнообразия и духовности (минимум насилия, минимум лишнего). Учитывая обширность полной семьи (в ней почти 200 слов), создана также модель «Основные размерности этимо-семьи «Основа»». При необходимости более углубленного познания свойств «Основ» требуется учитывать и вторичное этимо-родство, включающее, в частности, такие этимо-гнезда как «начало», «конец». Структурная этимологическая модель семьи «Основа» в пределах первичного родства многомерна (размерность модели почти 100). Моделирование этимологической семьи «Основа» по трем типам логик, при достоверности разрушительного характера понятия «Основа», подтверждают члены семьи: рвать, рубить, надрезать, конец, неосновательность, блуждать и т.д. Аналогично, духовный аспект этой семьи раскрывают термины: «основа», «сущность», «утвердить», «новозаветный», «новшество», «принцип» и т.д. Наиболее богато в семье «Основа» представлено воплощение логики разнообразия (более 100 терминов). Более развернутой, детальной является модель этой семьи, в которой все термины распределены по 7 типам логик. Важнейшие свойства «Основ», выявленные в пределах первичного этимо-родства, таковы: Новизна воплощает одно из главных свойств жизни. Ведь обновление всех систем требует от каждой из них новизны откликов на изменяющиеся условия жизни. Парадоксальность «Основ» характеризуется тем, что эта целостность сочетает то, что рассудок, формальная логика не может воспринять как сочетаемое, соразмерное. Так, в частности, «Основы» сочетают: разрушение – обновление; начало – конец; закон, принцип – блуждать, болтаться, бродить. Живучесть, в «узком» и «широком», т.е. наиболее универсальном смысле этого понятия – характеристика, в развернутом виде дана всем контекстом Словаря «СВЕТ» [561] и серией публикаций, на которых он основан. Живучесть в «узком» смысле – реализация своего назначения от «начала» до «конца» при неизбежных препятствиях и повреждениях. Живучесть в универсальном смысле – минимизация несодействия, разлада с Основой. За пределами первичного родства глубокая, сущностная связь «Основ» и «Живучести» сконцентрирована в этимо-гнездах «начало», «конец» и «риск», являющихся этимологически родственными термину «Основа». Так «Основу» можно понимать, как суть всей жизни от её «начала», зарождения, до «конца», а «риск» - как неотъемлемую часть «Основы», «Основания», что, в частности, подтверждает [183, см. гнездо «риск»]. Этот факт в эпоху глобализации приобретает чрезвычайную актуальность. Риск жизни при этом качественно увеличивается. Достоверность такого утверждения воплощена в том, что современное сообщество принято называть «сообществом риска» [555, с. 211]. В условиях глобального кризиса Культуры эта система: идеи, концепции, теория и практика, результаты, которых воплощены в Словаре «СВЕТ» [561], оказывается важнейшим фактором, определяющим судьбу проекта «Человечество». Близкое, по сути, утверждение сформулировано в энциклопедии «Глобалистика»: «Современная философия должна стать, прежде всего, философией выживания» [555, с. 1087]. Для уменьшения конфликтности, опасности жизни, безусловно, необходимо увеличение личной ответственности каждого человека за соблюдение системы обязательных норм и улучшения этой системы. Улучшение же нормативной системы немыслимо без минимизации несоответствия её Основам Культуры. Это утверждение обосновывается, в целом, проектом «Живучесть Основ Культуры».
«Основа» - понятие, свойственное почти всем типам Знаний. Оно, под различными именами (Истина, Суть, Абсолют, Универсум, Космос, Дух, Бог и т.д.), известно с древнейших времен. Историко-этимологическая и философская систематизация результатов исследований по проблеме «Живучесть Основ Культуры» в известных публикациях (энциклопедий, словарей, монографий, посвящённых проблеме «Живучесть Основ Культуры»), не обнаружена. Результаты исследования проблемы «Живучесть Основ Культуры: метрологический аспект», систематизированы в ч.2 данного Пособия, а также в Словаре «СВЕТ» [561] и в серии трудов по живучести Основ Культуры. Своеобразие отклика Основ в условиях глобального кризиса Культуры обосновывается (постпозитивизм, постмодернизм) мифичностью Основ. При этом утверждается, что Основ нет, что они – иллюзия, за которой скрываются ацентризм, хаос, хаосмос, богооставленность, непредсказуемость. Высокая добротность взаимодействия всех одухотворенных систем, подобная единомыслию, не менее опасна, чем иная крайность; иной предел - разлад этого взаимодействия. Осознание этого свойства жизни позволяет различить все кризисы Культуры, как тесты, испытания, целебный яд - полезные помехи реализации проекта «Земное Человечество». Философской категорией становится всякое понятие, глубина осмысления, истолкования которого достигает Основ Культуры. Ясность - достоверность, воспроизводимость и мощь, тайна, новизна, системность и всесвязность - вот сущностные свойства типов знания, составляющих основу - сердцевину познания Культуры. Извечная новизна Основ - в Тайне взаимодействия высших принципов «минимизации насилия - разнообразия – разрушения». Всякий тип знания исключителен только в области своего опыта. Ни один не является главным для Основ. Естественность Основ познания и Культуры весьма условна. «Сверхъестественное, потустороннее, таинственное» - термины, за которыми скрыта та часть сути - естества - глубочайшего свойства жизни. Они всегда будут принципиально неисчерпаемы, невыразимы человеческим интеллектом. «Начала» Евклида признают рождением аксиоматического метода, почти завершенного в 20 веке. Аксиомы - лики Основ Культуры. Нет им ни начала, ни завершения.... Мера плодотворности не только и не столько определена близостью к Истине. Устремленность к ней, глубина, укоренённость в Основы, одухотворенность - вот критерии плодотворного долголетия идей. Новизна основ жизни сущностно неотвратима. Не опровергай, не уничтожай великие Учения, Верования, Теории. Они - ориентиры на Пути к Истине, к Сущему. Аксиомы, возмущающие человеческое сознание, увеличивают недостоверность познания. Они - опаснейшее средство, принесшее вред жизни. Они же - целебный яд от слепой веры. Парадоксальность, включающая неуничтожимую загадочность, таинственность, спонтанность, абсурдность - одно из сущностных свойств Основ. Духовность Основ - неуничтожимый исток оптимизма. Захваты унынием и глубоким пессимизмом - кризисом Культуры - одно из испытаний, которым Культура подвергается многократно. Так состояние Вселенной, созидаемой борющимися силами, состояние человечества, погруженного в «распрю», представлялось Гераклиту вечным. Утверждения о воплощенном Зле во Вселенной, в Человеке и человеческих сообществах бесчисленны и кажутся очевидными. Тем важнее утверждения глубоких мыслителей об отсутствии воплощенного Зла.
Бог – Основа каждого. Основы извечно новы. Основа – Суть. Счастье – то стремление, которое свойственно во все времена фактически всем. Стремление, тяготение невозможно без существования того, к чему всегда стремятся. Привычное, доступное не может быть тем, к чему тяготеют все и всегда. Один из величайших парадоксов Культуры, понятие ее Основ, до сих пор не только не изведано, глубоко не исследовано, но даже и не определено. Не является ли этот факт симптомом одного из опаснейших повреждений Культуры, тех повреждений, которые углубляют ее глобальный кризис? Древняя интуиция и опыт человечества воплотили в этимологии термина «основы» главные ориентиры (суть, новь, принцип, начало и конец, крепь, держать, твердь, опора, готовить, план, проект) и опасные его свойства (заблуждаться, спешить, шататься, бродить, новичок). Глубокий разлад между лучшими образцами Культуры и нормами, стилями, традициями основной части социума – важнейший критерий приближения эпохи патриархата к своему закату, отмиранию. За последние почти 3 тысячелетия та часть человечества, которая понимает себя как оберегающую, владеющую Культурой, не смогла создать Знание основ культурной жизни. Ведь, чтобы знать, нужно уметь владеть, нужно быть в ладу с тем, чем владеешь. Один из характерных примеров глобального кризиса Культуры таков: формально-рыночная техноцивилизация и массовая культура развертывают все более мощные универсально-однообразные средства, определяющие стиль жизни (интернет, английский язык, система целей и ценностей). При этом необходимое для науки и оздоровления Культуры разнообразие стилей жизни разрушается. Не менее основополагающим, чем принцип разнообразия, является принцип минимизации насилия. Кто сегодня может, не лукавя, утверждать, что насилие, страх, стресс, фобии, войны затихают?! Один из мудрецов древнего Китая с горькой иронией отметил, что войны свойственны животным и не должны быть свойственны людям. Как не мучительно, но нужно признать, что технические успехи, полученные в коварной спешке, лишь углубляют опасность болезней Культуры. При этом корни бед человеческих не только в диктатуре патриархата, но и в господстве агрессивности, нетерпимости, свойственным хищным животным. Многие ли, из получающих власть, принимают решения по совести?! Владея судьбами людей и народов, действуют ли они так, чтобы быть в ладу с ними?! Эпидемии терроризма и фобий (панического страха, ужаса) не новы. Нов их глобальный характер. Не он ли определяет объявление государств «Осью зла»? Принципы разнообразия и минимизации насилия пока не свойственны системам власти и, тем более, не признаны в качестве основы взаимодействия. Таким образом, самого главного для приближения к счастливой жизни на земле пока нет. Это главное – Основы. Они, содержащие важнейшие принципы жизни по чести-совести, необходимы, как Закон для всех и каждого.
Древнее метрологическое правило: измеряй подобное подобным, не освоено наукой о человеке. Без этого как познать самого себя?! Как познать свои пределы9? Платон характеризовал проблему Основ, обоснованности знания, как одну из важнейших для философии. Эта проблема для Культуры в целом – одна из важнейших и наиболее парадоксальных.
"Весь мир насилья мы разрушим до основанья..." Интернационал Уничтожить Зло - взорвать Мир. Шри Ауробиндо Мужская цивилизация должна быть разрушена до основания... Смерть Бога. Смерть субъекта. Смерть автора. Постпозитивизм С древнейших времен и доныне одной из лучших частей человечества свойственна вера в существование Основы, толкуемой как Первооснова – Суть – Истина – Бог. Не менее древней и современной является вера, в том числе Научная, в отсутствие Бога. Для этих двух крайностей существенной общностью является: ЖИЗНИ СВОЙСТВЕННА СИСТЕМА ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ. В ЭТОЙ СИСТЕМЕ ЕСТЬ ОСНОВА. Почти все известное разнообразие моделей жизни Вселенной, Космоса, Хаоса, Хаосмоса сводится к различию толкования Основ. Вот несколько характерных примеров. Основы — Твердь. Они — первозданный Хаос, порождающий всё. Они — божественное в малом (в цветке, в живом существе) и бессмысленное в целом. Так в Библии сказано: «...да будет твердь посреди воды...» [Быт. 1:6]; «...назвал Бог твердь небом...» [Быт. 1:8]. Опасность духовной болезни социума в существенной мере определяется тем, «что – как - где (сколь масштабно в пространстве) – когда (продолжительность по времени)», признается в качестве Основ. Так древние и современные тирании узурпируют право лишения жизни невинных личностей, групп, сообществ, в том числе религиозных. Еще более опасным духовным повреждением социума является интеллектуальное "доказательство" отсутствия Основ. Такое современное философско-герменевтическое «доказательство» создано многочисленными, многолетними трудами движения Западной культуры, известными под именем «Постпозитивизм». Оно, безусловно, внесло существенный вклад в Культуру, развеяв многие мифы, выявив весьма опасные тенденции и симптомы глобального кризиса Культуры. Однако, утверждая право всякого на все, в том числе на принятие в качестве Основ, по сути, произвола; оно, наверное, неумышленно, создало теоретические основы терроризма. Постмодернизм переосмыслил Древнее знание о Хаосе — Тайне, неуничтожимой во всем сущем сотворенного, о неуничтожаемой спонтанности в творчестве и жизни. Эти свойства действительно присущи Основам, но не только! Парадоксально, что в человеческой Культуре, особенно в ее современной части, не удается обнаружить основательной модели, где Космос, Хаос, Инертность и иные безжизненные лики Сути действуют в соответствии с Основами. Неуничтожимая таинственность Основ не может не содержать, в частности, такие главные свойства Жизни, как разрушение всего сотворенного, неисчерпаемое разнообразие Сути: Истину – Красоту – Совершенство, реализуемые как минимум лишнего. Основой Основ, Сутью Сути, Истиной Истины является та, вечно новая Тайна, которая правит указанным триединством (разрушение - разнообразие - минимизация.
Главными свойствами этого понятия оказываются: новизна – неисчерпаемое разнообразие – разрушаемость; живучесть – воплощение Сути, творчества; парадоксальность – таинственность – непредсказуемость. 1Всем, кому интересны Основы Культуры 2Подробнее об этом см. гл. 6, разд.1, п.3.1 3О Лейбнице Г.В. см. прил. 5.11 4В учении Пифагорейцев первые 10 чисел (десятерица Пифагора) – важнейшие одухотворенные первые элементы, Основы Мира. 5Меры и средства уменьшения возмущений, падений духа, увеличения безмятежности создавалсь и создаются почти во всех мистико-религиозных школах. Аналогичная задача решается также многими творческими, спортивными, профессиональными организациями. 6Культ успеха свойствен и современной науке, в т.ч. отечественной. Так традиционны названия академических научных журналов: «Успехи математических наук», «Успехи физических наук» и др. 7«Лестница» непрерывного и трудного восхождения, духовного самосовершенствования – яркий, глубокий, испытанный почти 15 веками, образ, созданный Иоанном Лествичником (525 – ок.600) в его главном труде «Лестница райская». Более древняя модель «лестницы», как колеса духовных преобразований, известна, как «Колесо Сансары», колесо становления (санскр.: sans?ra – прохождение, протекание). Представление о сансаре возникло, предположительно, в упанишадах [521, с.184-185]. 8У Платона эйдосы – вечные идеальные образцы, первообразы сотворённого. У Аристотеля это формы[286, т.4., с.415]. 9При глобальном информационном кризисе (необозримости информации) метрологический аспект Основ Культуры — почти белое пятно. ЧАСТЬ 1. СОКРОВИЩА И ТАЙНЫГЛАВА 3. РОДНОЙ ЯЗЫК В ОСНОВАХ КУЛЬТУРЫ: БЕСЕДЫ, ПОЭТИЧЕСКИЕ МИНИАТТЮРЫ, ЧАСТУШКИ, БАСНИ, ПЕСНИ
|
Контакты: (095)675-8344; e-mail: jivuches@online.ru Главная страница Живучесть основ культуры |